conocimientos del medio
Páginas: 13 (3058 palabras)
Publicado: 31 de agosto de 2014
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Control y
evaluación
Conocimiento del medio
Primaria
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2
Tabla de contenidos
Control Unidad 1 ................................................... 3
Control Unidad 2 ................................................... 5
Control Unidad 3 ................................................... 7
Control Unidad 4................................................... 9
Control Unidad 5 ................................................. 11
Control Unidad 6 ................................................. 13
Control Unidad 7 ................................................. 15
Control Unidad 8 ................................................. 17
Control Unidad 9 .................................................. 19Control Unidad 10 ............................................... 21
Control Unidad 11 ............................................... 23
Control Unidad 12 ................................................ 25
Control Unidad 13 ............................................... 27
Control Unidad 14 ............................................... 29
Evaluación del primer trimestre............................ 31
Evaluación del segundo trimestre ......................... 33
Evaluación del tercer trimestre ............................. 35
Tabla de seguimiento primer trimestre ................. 37
Tabla de seguimiento segundo trimestre .............. 38
Tabla de seguimiento tercer trimestre ................... 39
Santillana
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Control y evaluación Conocimiento del medio 2 es una obra colectiva,
concebida, creada y realizada en el Departamento de Primaria
de Santillana Educación, S. L., bajo la dirección de JOSÉ LUIS ALZU GOÑI.
Texto: Isabel Jiménez de la Calle
Ilustración: Mar Ferrero
Edición: Mar García González y José Tomás Henao
© 2004 by Santillana Educación, S. L.
Torrelaguna, 60. 28043 MadridPRINTED IN SPAIN
Impreso en España por
CP: 743536
Depósito legal:
El presente cuaderno está protegido por las leyes de derechos de autor y su
propiedad intelectual le corresponde a Santillana. A los legítimos usuarios del
mismo sólo les está permitido realizar fotocopias de este material para uso
como material de aula. Queda prohibida cualquier utilización fuera de los usos
permitidos,especialmente aquella que tenga fines comerciales.
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Control
Nombre
Fecha
1. Completa con estas palabras.
huesos
• Los
músculos
articulaciones
son duros y rígidos y no se pueden doblar.
• Las
doblar el cuerpo.
son los lugares por los que podemos
• Los
son blandos y elásticos.
© 2004Santillana Educación, S. L.
2. Escribe los nombres de las articulaciones.
H
hombro
H
H
H
H
3. ¿De qué articulaciones se trata? Completa.
• La
une la mano con el brazo.
• El
une el pie con la pierna.
• El
une el brazo con el tronco.
3
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4. ¿Para qué sirven los sentidos? Relaciona.
Elsentido de
sirve para conocer...
con...
los olores
la lengua.
el oído
las formas, los tamaños
la nariz.
el olfato
los sonidos, las voces
los ojos.
el gusto
cómo son las cosas que tocamos
la piel.
el tacto
los sabores
los oídos.
• Ahora escribe cinco oraciones sobre los sentidos.
Lå vistå
cono©e®
• E¬
cono©e®
• E¬
cono©e®
• E¬
cono©e®
• E¬cono©e®
•
4
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.
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© 2004 Santillana Educación, S. L.
la vista
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Control
Nombre
Fecha
1. ¿Para qué sirve cada clase de dientes? Completa el esquema.
Los dientes
caninos
© 2004 Santillana Educación, S. L.
sirven para...
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Conocimiento del medio
Primaria
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Tabla de contenidos
Control Unidad 1 ................................................... 3
Control Unidad 2 ................................................... 5
Control Unidad 3 ................................................... 7
Control Unidad 4................................................... 9
Control Unidad 5 ................................................. 11
Control Unidad 6 ................................................. 13
Control Unidad 7 ................................................. 15
Control Unidad 8 ................................................. 17
Control Unidad 9 .................................................. 19Control Unidad 10 ............................................... 21
Control Unidad 11 ............................................... 23
Control Unidad 12 ................................................ 25
Control Unidad 13 ............................................... 27
Control Unidad 14 ............................................... 29
Evaluación del primer trimestre............................ 31
Evaluación del segundo trimestre ......................... 33
Evaluación del tercer trimestre ............................. 35
Tabla de seguimiento primer trimestre ................. 37
Tabla de seguimiento segundo trimestre .............. 38
Tabla de seguimiento tercer trimestre ................... 39
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Control y evaluación Conocimiento del medio 2 es una obra colectiva,
concebida, creada y realizada en el Departamento de Primaria
de Santillana Educación, S. L., bajo la dirección de JOSÉ LUIS ALZU GOÑI.
Texto: Isabel Jiménez de la Calle
Ilustración: Mar Ferrero
Edición: Mar García González y José Tomás Henao
© 2004 by Santillana Educación, S. L.
Torrelaguna, 60. 28043 MadridPRINTED IN SPAIN
Impreso en España por
CP: 743536
Depósito legal:
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propiedad intelectual le corresponde a Santillana. A los legítimos usuarios del
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permitidos,especialmente aquella que tenga fines comerciales.
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Nombre
Fecha
1. Completa con estas palabras.
huesos
• Los
músculos
articulaciones
son duros y rígidos y no se pueden doblar.
• Las
doblar el cuerpo.
son los lugares por los que podemos
• Los
son blandos y elásticos.
© 2004Santillana Educación, S. L.
2. Escribe los nombres de las articulaciones.
H
hombro
H
H
H
H
3. ¿De qué articulaciones se trata? Completa.
• La
une la mano con el brazo.
• El
une el pie con la pierna.
• El
une el brazo con el tronco.
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4. ¿Para qué sirven los sentidos? Relaciona.
Elsentido de
sirve para conocer...
con...
los olores
la lengua.
el oído
las formas, los tamaños
la nariz.
el olfato
los sonidos, las voces
los ojos.
el gusto
cómo son las cosas que tocamos
la piel.
el tacto
los sabores
los oídos.
• Ahora escribe cinco oraciones sobre los sentidos.
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Nombre
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1. ¿Para qué sirve cada clase de dientes? Completa el esquema.
Los dientes
caninos
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