Conocimientos previos de los alumnos.

Conocer el conocimiento que traen los alumnos es de gran importancia porque en base a ello se establecerán los nuevos conocimientos que irán adquiriendo de acuerdo al tema o contenido a tratar, porello antes de comenzar con el tema es necesario platicar sobre lo que ya conocen, también entra la observación de uno para ver en qué contexto se desarrolla el niño para poder contextualizar el temapara que el aprendizaje sea significativo.
En mi caso este ciclo escolar atiendo el tercer grado, antes de comenzar con alguna actividad platico con los alumnos sobre lo que se va a tratar, ¿Quésaben? ¿Dónde lo han visto? Etc.
O un día antes se les deja tarea sobre lo próximo a tratar cuestionándolos o que pregunten para poder discutirlo en el salón o profundizarlo.
Por ello el rescate de losconocimientos previos de los alumnos es fundamental según Vygotsky, el desarrollo del niño en su contexto social y cultural lo cual afirma que el desarrollo de la cognición y del lenguaje solamentese puede explicar y comprender conociendo lo que saben de su alrededor por ello ahí surge el concepto llamado “conocimientos previos” dándose así la importancia de explorar dichos conocimientos el cualnos sirve como indicador del aprendizaje para predecir éxitos académicos futuros, cuyo propósito para mejorar y adecuar las actividades pedagógicas y así encajar la información nueva; resultaimportante recalcar de cómo lograr el aprendizaje significativo, considerando las ideas previas de los alumnos ya que están ligadas a sus vivencias personales y sociales y de estos factores depende muchopara la construcción del conocimiento y así desarrollen una gran actividad intelectual que tengan una actitud favorable para aprender y estén motivados para relacionar lo que aprenden con lo que yasaben.
También una buena forma de aprender el alumno es jugando ya que al no jugar, el niño pierde la mitad de su vida. No tiene la satisfacción de construir activamente su propio aprendizaje, será un...