conocimientos previos en los alumnos



Cuesta creer que ideas que usamos habitualmente, son creación cultural. El concepto "adolescente" ha surgido hace pocas décadas, y es eso, un invento social.
Jóvenes han existido siempre,adolescentes, sólo los hay desde hace pocas décadas. El concepto es, en muchos sentidos, un invento de la modernidad que creó un proceso de transición donde antes no había nada más que niñez, juventud yedad adulta.
Basta mirar los antecedentes históricos para entender que la adolescencia es una invención que alcanzó su pináculo en el siglo XX, un "funesto invento", según Carlos Mario Gonzalez, quehizo su aparición especialmente con el surgimiento del consumismo y la comprensión de la capacidad consumidora de este grupo.
En 1999, Lucy Rollin publicó el libro Twentieth-Century Teen Culture by theDecades donde da cuenta de los hitos históricos de la adolescencia, principalmente en Estados Unidos. En cada capítulo establece cómo se fue conformando lo que hoy conocemos como "adolescencia":1930
























1940
















1950















1960







1970






19801990










Conclusión
¿Quiénes son los adolescentes?, ¿jóvenes de 15 a 18 años?, ¿personas de 14 a 21 años? Adolescente es adolecer, ¿de qué?, ¿de edad?, ¿de madurez?, ¿deexperiencia?
Todos los seres humanos, en todo momento, adolecemos de algo, edad, experiencia, madurez. No hay un período de la vida que sea más crítico que otro, la propaganda y la fantasía consumista noshan hecho creer de otro modo.

Poco a Poco, los ámbitos universitarios se poblaban de figuras femeninas: en 1898 se  graduó la primer Médica Argentina. El país tenia 8.000.000 de habitantes; en laCiudad Capital, Buenos Aires contaba con 1.581.569 residentes: 80.969 eran locales Y 78000, eran extranjeros. Hacia 1930 Buenos Aires era una ciudad limpia y, en líneas generales, confortable...