Conocimientos Previos
Páginas: 3 (574 palabras)
Publicado: 11 de octubre de 2012
UNIDAD I: LAS IDEAS DEL NIÑO UN PUNTO DE PARTIDA
El tema sobre el que estoy trabajando es el cuidado del agua, me interesa mucho porque he visto que en la comunidad en la que presto mis servicioscomo docente la gente descuida mucho este recurso natural; como toda la gente lo emplea para realizar sus actividades cotidianas, sin embargo no toman las medidas necesarias para aprovecharlocorrectamente y cuidarlo.
Este problema se ve reflejado en las acciones de los niños en la escuela, pues muchas veces he visto que cuando van a tomar agua dejan la llave abierta sin preocuparse por que sedesperdicie, ensucian el agua almacenada en el tanque, y cuando se les pide que laven los salones, de igual manera, desperdician mucha agua.
Tomando en cuenta este problema, aproveché una sesiónen la que trabajamos con el tema “Estabilidad del ecosistema y acciones para su mantenimiento”, en el cual vimos todos los elementos que hay en un ecosistema y como se relacionan entre sí. Conocepidiéndoles que mencionaran todos los factores que podían conformar un ecosistema, y después de que mencionaron el agua les comenté que este es uno de los recursos más importantes en la vida de todos losseres vivos.
Posteriormente, les propuse a los niños que realizaran algunas actividades para saber que tanto conocían sobre la importancia de este recurso. Primero les pedí que en una hojaescribieran o dibujaran para qué emplean el agua y qué creen que pasaría si no hubiera agua. Después les proporcioné una historia que hablaba de un lugar en donde la gente contaba con mucha agua, pero no lacuidaban; está historia no tenía final, el propósito fue que los niños escribieran un final para esta historia, tomando en cuenta las acciones de la gente.
En la primera actividad, casi todos losalumnos coincidieron en mencionar las actividades cotidianas en las que emplean el agua, las más comunes: lavar, cocinar, regar las plantas, para que los animales y las personas tengan que beber,...
El tema sobre el que estoy trabajando es el cuidado del agua, me interesa mucho porque he visto que en la comunidad en la que presto mis servicioscomo docente la gente descuida mucho este recurso natural; como toda la gente lo emplea para realizar sus actividades cotidianas, sin embargo no toman las medidas necesarias para aprovecharlocorrectamente y cuidarlo.
Este problema se ve reflejado en las acciones de los niños en la escuela, pues muchas veces he visto que cuando van a tomar agua dejan la llave abierta sin preocuparse por que sedesperdicie, ensucian el agua almacenada en el tanque, y cuando se les pide que laven los salones, de igual manera, desperdician mucha agua.
Tomando en cuenta este problema, aproveché una sesiónen la que trabajamos con el tema “Estabilidad del ecosistema y acciones para su mantenimiento”, en el cual vimos todos los elementos que hay en un ecosistema y como se relacionan entre sí. Conocepidiéndoles que mencionaran todos los factores que podían conformar un ecosistema, y después de que mencionaron el agua les comenté que este es uno de los recursos más importantes en la vida de todos losseres vivos.
Posteriormente, les propuse a los niños que realizaran algunas actividades para saber que tanto conocían sobre la importancia de este recurso. Primero les pedí que en una hojaescribieran o dibujaran para qué emplean el agua y qué creen que pasaría si no hubiera agua. Después les proporcioné una historia que hablaba de un lugar en donde la gente contaba con mucha agua, pero no lacuidaban; está historia no tenía final, el propósito fue que los niños escribieran un final para esta historia, tomando en cuenta las acciones de la gente.
En la primera actividad, casi todos losalumnos coincidieron en mencionar las actividades cotidianas en las que emplean el agua, las más comunes: lavar, cocinar, regar las plantas, para que los animales y las personas tengan que beber,...
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