CONOCIMIENTOSMINIMOS5

PSICOLOGÍA
DE
LA
MOTIVACIÓN.CONOCIMIENTOS
MÍNIMOS.

TEMA
5.APORTACIONES
DE
LA
PSICOLOGÍA
COGNITIVA
AL

ESTUIDIO
DE
LA
MOTIVACIÓN.



INTRODUCCIÓN.

1. ¿cuáles
son
las
fases
fundamentales
por
las
que
ha
pasado
el
estudio
de
la


moJvación
en
las
disJntas
épocas?

‐los
primeros
modelos
uJlizados
se
desarrollaron

con
una
orientación
biológica
que
se
centró
en
el
estudio
de
las
bases
fisiológicas.

‐después,
se
abordó
la
moJvación
humana
desde
una
orientación
conductual,

que
basó
sus
argumentos
en
factores
de
aprendizaje.

‐al
final,
la
orientación
cogniJva
de
la
moJvación
intentó
explicar
la
conducta

basándose
en
los
procesos
del
pensamiento
humano.



2. ¿en
qué
se
basó
la
orientación
cogniJva
de
la
moJvación
para
intentar
explicar

la
conducta?
En
los
procesos
del
pensamiento
humano.





PRIMERAS
APROXIMACIONES
COGNITIVAS
DE
LA

MOTIVACIÓN.



3. ¿CÓMO
PUDEN
DEFINIRSE
LOS
PLANES?
Los
planes
son
las
estrategias

o
los


4.

5.
6.
7.
8.

recursos
cogniJvos
que
las
personas
uJlizan
para
conseguir
un
determinado
fin

o
para
resolver
una
determinada
situación.

¿A
QUÉ
HACEN
REFERENCIA
LOS
ESTADOS
IDEALES?
Los
estados
ideales
son
representaciones
mentales
que
tenemos
todas
las
personas
en
relación
a
todos

los
ámbitos
de
la
vida.

¿CUAL
ES
EL
OBJETIVO
DEL
MODELO
TOTE?
Es
conseguir
la
congruencia
entre

el
estado
actual
y
el
ideal.

¿CUALES
SON
LAS
ETAPAS
QUE
DEFINEN
DICHO
MODELO?P.O.P.S.

Prueba,
operación,prueba
,salida.

¿CÓMO
PUEDEN
DEFINIRSE
LAS
METAS?

Las
metas
son
los
fines
u
objeJvos
que
persigue
el
sujeto
y

por
los
que
se
esfuerza
en
conseguir.

¿CUALES
SON
LAS
CATEGORÍAS
FUNDAMENTALES
EN
QUE
PUEDEN

AGRUPARSE?

a) Metas
relacionadas
con
la
tarea.


9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

16.

17.
18.

19.
20.

21.

22.

b) Metas
relacionadas
con
la
libertad
de
elección.

c) Metas
relacionadas
con
la
autoesJma.

d) Metas
relacionadas
con
la
valoración
social.

e) Metas
relacionadas
con
la
consecución
de
recompensas
externas.
¿A
QUÉ
HACE
REFEERENCIA
EL
VALOR
INTRÍNSECO
DE

UNA
META?
A
la
mera

saJsfacción
de
realizar
la
tarea.

¿A
QUÉ
HACE
REFERENCIA
EL
VALOR
DE
DIFICULTAD
DE
UNA
META?
Hace

referencia
a
triunfar
en
una
tarea
con
cierta
dificultad:
conferencia/oposición.

¿Y
EL
VALOR
DE
SU
UTILIDAD?
Facilita

la
consecución
de
otro
objeJvo
futuro

de
mayor
importancia.
¿Y
EL
VALOR
EXTRÍNSECO
DE
UNA
META?
Derivado
de
haber
conseguido
algún

Jpo
de
incenJvo
externo.

¿Y
EL
VALOR
DE
LOGRO?
Es
el
derivado
de
haber
conseguido
algo
que
supone

una
saJsfacción
personal.

¿A
QUÉ
HACE
REFERENCIA
EL
VALOR
CULTURAL
DE
UNA
META?
Hace

referencia
al
senJrse
respetado
o
querido
socialmente.

¿QUÉ
IDEA
FUNDAMENTAL
ADOPTÓ
TOLMAN
DEL
CONDUCTISMO?
La

convicción
de
que
los
procesos
mentales
deberían
definirse
de
forma
que
pudieran
ser
medidos
y
registrados
objeJvamente.

¿Y
DE
LA
ESCUELA
DE
LA
GESTALD?
De
la
Gestalt
adoptó
algunas
ideas
como
la

importancia
de
las
representaciones
mentales(mapas
cogniJvos)
en
la
toma
de

decisiones
para
la
resolución
de
problemas
o
su
concepción
molar
de
la

conducta.

SEGÚN
TOLMAN,¿EN
QUÉ
DEBE
CENTRARSE
EL
ESTUDIO
DE
LA
PSICOLOGÍA?
En

el
estudio
de
las
conductas
molares.
¿CUALES
SON
LAS
CARÁCTERÍSTICAS
QUE
TOLMAN
CONSIDERA
PROPIAS
DE
LA

CONDUCTA
MOLAR?
La
conducta
molar
es
intencional,
presenta
un
patrón

concreto
de
respuestas
y
es
selecJva.

¿QUÉ
VARIABLES
INTERMEDIAS
SE
DAN,SEGÚN
TOLMAN,ENTRE
EL
ESTÍMULO
Y

LA
CONDUCTA?
Las
cogniciones
y
los
propósitos.

¿QUÉ
SIGNIFICA
EL
TÉRMINO
MAPA
COGINTIVO?
Son
las
imágenes
espaciales

que
construimos
y
que
están
estructuradas
de
las
misma
forma
que
los
mapas
cartográficos
y
que
van
perfeccionándose
con
la
experiencia.

¿QUÉ
MODELO
COGNOSCITIVO
DESCRIBIÓ
LEWIN?
Lewin

describió
un
modelo

cognosciJvo
homeostáJco

de
la
moJvación
denominado
teoría
del
campo
de

fuerza,aludiendo
al
concepto
de
campo
de
tensión
dinámica
tomado
de
la

rsica.
...