conocimineto e investigacion



CONOCIMIENTO E INVESTIGACIÓN






MAURICIO PEREA ISAZA






ENSAYO ACERCA DE EL CONOCIMIENTO Y LA INVESTIGACION, SOBRE QUE SON Y COMO ESTAN LIGADOS.









PEREIRALICEO CAMPESTRE DE PEREIRA
2013


Conocimiento e investigación



Conocimiento
Nos encontramos con uno de los grandes temas de todos los tiempos: aclarar cuál es la esencia del conocimiento,en que consiste el acto de conocer y cual es la relación de conocimiento entre el ser humano y un objeto o con el entorno con el que interactúa.

En todo conocimiento podemos distinguir cuatroelementos:
El sujeto que conoce.
El objeto conocido.
La operación misma de conocer.
El resultado obtenido que es la información recabada acerca del objeto.
Dicho de otra manera, el sujeto tiene uncontacto con el objeto y obtiene una información acerca del mismo. Cuando la adecuación entre el objeto y la representación interna correspondientes son iguales, decimos que estamos en posesión de unaverdad del conocimiento.

Un ejemplo del acto de conocer es un sujeto que conoce, que en este caso es un bebe y como realiza la operación de conocer en este caso, un juguete que es después el objetoconocido y lo que aprendió él bebe, acerca del juguete, como por ejemplo, su color, lo cual es el resultado del acto de conocer.



LOS TRES NIVELES DEL CONOCIMIENTO

El ser humano puede captarun objeto en tres diferentes niveles, sensible, conceptual y holístico. El conocimiento sensible consiste en captar un objeto por medio de los sentidos, como las imágenes captadas por medio de lavista. Gracias a ella podemos guardar en nuestra mente las imágenes de las cosas, con color, figura y dimensiones. Los ojos y los oídos son los principales sentidos utilizados por el ser humano. En segundolugar, tenemos el conocimiento conceptual, que consiste en representaciones invisibles, inmateriales, pero esenciales. La principal diferencia entre el nivel sensible y el conceptual, está en que...