Conomista

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA ANTONIO JOSÉ DE SUCRE
VICE RECTORADO- BARQUISIMETO












ANALISIS ESTADISTICO DEL DE LAS NOTAS OBTENIDAS POR ALUMNOS CURSANTES DE LA ASIGNATURA DE MATEMATICAS ESPECIALES EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA ANTONIO JOSÉ DE SUCREALUMNO:
PROFESOR:





Barquisimeto, Julio del 2012

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA




La educación, proporciona a los estudiantes una formación común que haga posible el desarrollo de sus capacidades individuales y motrices; en la etapa universitaria se produce la formación de buenos hábitosorientados a la participación activa y consciente de los estudiantes donde establecen un contacto directo con la realidad en el contexto social donde estos se desenvuelven.

Un proceso continuo de comunicación entre el docente y el alumno, es expresado a través de una variedad de signos y códigos convencionales que sirven para interpretar la forma de impartir conocimiento. Y es la base esencialpara adquirir todo tipo de conocimientos científicos; sin tener ningún dominio de los mencionados códigos y signos no se tendría la menor idea de prescribir a un papel.

Ahora bien, hay que considerar el estudio de las matemáticas que se realiza con el objetivo de aprender, no es igual que la lectura, la cual se realiza cuando se desea obtener información sobre algo en específico.Considerando que La matemática es una ciencia abstracta, no experimental, y que como primera aproximación podríamos decir que estudia la cantidad y la extensión; y las disciplinas más importantes que configuran las matemáticas de hoy en día son, según algunos autores, la geometría, el álgebra, el análisis matemático, la estadística y la topología.

De esta manera, por su vinculación a lasciencias de la ingeniería esta materia es impartida en la UNEXPO, aunque para los estudiantes su estudio se hace algo complicado, por lo que el número de reprobados en esta área es bastante elevado. En vista de esto, el presente estudio se enfoca en analizar estadísticamente las notas de alumnos cursantes de la asignatura de matemáticas especiales en la universidad.


JUSTIFICACIÓN Y SELECCIÓN DE DATAPoblación de Estudio



Para profundizar en el tema objeto de estudio, se define según diversos autores lo referente a población y muestra, al mismo tiempo que se cuantifican y determinan según las definiciones planteadas. La población, es un grupo de personas que concuerdan con una serie determinada de características en común. Según Tamayo (1999) especifica que “La poblaciónes en su totalidad del fenómeno a estudiar en donde las unidades de población poseen una característica en común, la cual se estudian y dan origen a los datos de la investigación” (p.16).

No obstante, Martínez (2002) sostiene que: “Una población está determinada por sus características definitorias. Por lo tanto, el conjunto de elementos que posea esta característica se denominapoblación o universo.” (p.13). Por lo antes expuesto, la presente investigación la población objeto de estudio estará comprendida por 50 estudiantes, cursantes de la asignatura de matemáticas especiales en la UNEXPO

Calculo de la Muestra



Por otro lado, la muestra es un subconjunto de casos o individuos de una población estadística. Según Carrasco (2005) especifica lo siguiente: “Lasmuestras o subconjunto de casos o individuos se obtienen con la intención de inferir propiedades de la totalidad de la población, para lo cual deben ser representativas de la misma”. (p.27). Por esto, es un subconjunto de casos o individuos de una población estadística. En tal caso, para el estudio la muestra es calculada mediante la siguiente fórmula:


Formula:



n = Z2. P . Q . N...