Conozca los conflictos en la etapa de la adolescencia

Prof. Maria Cristina Rivera Ramos
2014

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

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



El tema se desarrollará con el propósito de
que los padres conozcan los problemas por
los cuales pasan los adolescentes y tengan
mayor identificación y comprensión con
ellos, que descubran recomendaciones
para mejorar las relaciones padres e hijos;
y sobre todo, que puedan ayudarles,
apoyarlos y motivarlos a superar laetapa
de la adolescencia. Pero de manera
especial, que nunca dejen de amar y
aceptar a sus hijos e hijas, porque siempre
seguirán siendo sus hijos.

“Enseña al niño el
camino en que debe
andar, y aun cuando sea
viejo no se apartará de
él”. Prov. 22:6
(La Biblia de las
Américas)

1.

¿Qué es la adolescencia?

2. Problemas más frecuentes que atraviesan los
adolescentes:emocionales
de conducta
escolares
sexuales
de alimentación
3.

Recomendaciones para ayudarles en esos problemas

4. ¿Cómo ayudarlos a pasar por la “transición” de la
.
adolescencia?

Etapa de transición
 Se producen importantes
cambios físicos, cognitivos y
emocionales que afectan las
relaciones de los adolescentes
con sus padres y con sus iguales.
 Tanto padres como adolescentes
sepueden adaptar a la
situación, es por eso que
podemos hablar de
transformaciones en las
relaciones familiares durante la
adolescencia.


Problemas más frecuentes que pueden
atravesar los adolescentes:

o




emocionales
de conducta
escolares

o sexuales
o de alimentación
o con el uso de
alcohol, drogas
y pegamento
(Burgos, 2008)

Problemas emocionales:


¿Havisto alguna vez a su hijo/a triste?

Lloran
 Desean alejarser de todo y de todos
 Piensan que la vida no merece la pena
vivirla




Sentimientos pueden dar lugar a un estado
depresivo:


Excesos alimenticios
 Problemas para dormir


Preocupaciones excesivas por su apariencia
física
 Trastornos en foma de miedos o ataques de
pánico

Problemas de conducta:
Cuando lospadres le
suministran límites precisos y
claros, ellos sienten que le
quitan la libertad y no le
permiten tomar sus propias
decisiones.
 Se producen desacuerdos
 Los padres (muchas veces)
pierden el control




IMPORTANTE:

PREGUNTAR Y CONOCER
DÓNDE ESTAN SUS HIJOS,
 CON QUIÉN ESTAN Y ADÓNDE
VAN.
 LOS HIJOS DEBEN INFORMAR
A SUS MAYORES.


Problemas escolares:
Sintomatología psicosomática






“dolores de cabeza
“estómago
“fiebre”
Dificultad de integración al grupo de pares
Conflictos con algún alumno
Colegio se puede convertir en una
experiencia solitaria

Otros problemas:



Estados

depresivos
Ansiosos
Falta de confianza en sí mismos

 El

rendimiento escolar

Es difícil concentrarse en la
tarea cuando se estápreocupado de:


uno mismo
 problemas
familiares
 o de amistades


Problemas sexuales:



Recibir información errónea de sus
amigos y compañeros
Puede ocurrir que sus experiencias
sexuales las realicen en situaciones
de riesgos de…



Embarazos no deseados
Posibles contagios de enfermedades
de transmision sexual.

El frecuentar situaciones de riesgo puede
indicarproblemas emocionales o reflejar
una necesidad de vivir al límite.

 Padres
 Docentes
 Médicos

de cabecera
 Centros de orientación familiar


Ofrezcan información y
orientación sexual
adecuada a nuestros
adolescentes

 Bulimia

nerviosa:

Puede comer grandes
cantidades de comida.
 Se ve con sobrepeso
aunque realmente está
muy delgado/a.
 Se deprime
 Puedendesarrollar
estrategias para
controlar su peso, como
purgarse (vomitar)


La mejor manera de abordar un problema de
esta naturaleza con tu hijo/a es hablar con él
directamente.
 Muéstrale tu preocupación sin que sienta que
le estás atacando.
 Hazle comprender que tiene un problema y
que la mejor manera de solucionarlo es pedir
ayuda.
 Si accede, vayan juntos a un especialista.
...