Conozcamos las diferentes festividades de día de muertos

CAMPO FORMATIVO:
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

COMPETENCIA:
Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras y muestra respeto hacia la diversidad

APRENDIZAJES ESPERADOS:Comparte lo que sabe acerca de sus costumbres familiares y las de su comunidad.
Participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su comunidad y sabe por qué sehacen.

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
Conozcamos las diferentes festividades de día de muertos

DURACIÓN:
Dos semanas

MATERIALES:
Papel de colores, hojas blancas, lápices, crayones, pintura, música, grabadora,libros, computadora, cañón.
Los padres de familia aportaran algunos elementos de la ofrenda, y apoyarán a sus hijos   en la creación de calaveras literaria

SITUACIÓN DIDÁCTICA (DESARROLLO):Preguntar a los niños ¿sabe qué es el día de muertos? ¿Cómo se festeja? ¿Por qué? ¿Les gustaría festejar aquí en la escuela? ¿Cómo le vamos a hacer?
Registrar esta información ante el grupo.
Investigar con lafamilia cómo festejan este día, qué hacen, a quienes les ofrecen sus ofrendas, flores, veladoras, si visitan el panteón, etc. y exponerlo a sus compañeros. 
Responder si: ¿alguien ha visto unaofrenda? ¿Para qué se pone? ¿Que le ponen?   ¿Por qué? ¿Qué significado tienen sus elementos? (flores, veladora, agua, sal, etc.)
Presentar un video o película   donde se destaque la tradición del día demuertos (la leyenda de la nahual a, o cortometraje “calaverita”) comentar lo que les pareció, responder preguntas acerca de esta proyección.
Escuchar audio cuentos o cuentos “miedo”
Rescatar la seriede emociones que les implica escuchar u Observar las propuestas antes mencionadas.
Diferenciar por qué cada relato, cuento, película. Les genera   ciertas sensaciones, sentimientos o conflictos.Contrastar   hechos reales con imaginarios.
Organizar a los niños en semicírculo para que comenten algunos elementos que componen la ofrenda:
Flor de muerto
Veladoras
Pan de muerto
Calavera
Proponer que...