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Preguntas de análisis desde el Enfoque Socio-ecológico
Preguntas de análisis desde el Enfoque Basado en Derechos Humanos
Propuestas de acción del agente educador de la sociedad
Nivel Individual¿Qué características particulares de Marcos y Eidy tendría usted en cuenta al conocer el proyecto de vida que han definido?
1. hay que identificar las causas que los llevaron a tomar estadecisión.
2. Conocer que es lo que quieren para sus vidas realmente
3. Cuál es la afinidad que los une
4. Saber si tienen respeto el uno al otro en la toma de decisiones
5. Conocer el entorno familiar ysocial de cada uno de ellos
¿Qué competencias requieren haber desarrollado las personas a la edad de Eidy y Marcos para decidir sobre su proyecto de vida?
1. Que capacidad tienen para realizar loaprendido
2. La autonomía personal que tienen cada uno de ellos
3. Las competencias sociales y ciudadanas
4. Las competencias sociales y de ciudadanía
5. El conocimiento del mundo
¿Qué tipode apoyo podría usted proporcionar a Marcos y Eidy para facilitar la toma de decisiones con respecto a su proyecto de vida?
1. Competencias para la vida
2. Apoyo en el aprendizaje permanente de susderechos sexuales humanos y reproductivos
3. Buen manejo de la información
4. Competencias para la convivencia
5. Competencias para la vida en sociedad

Nivel interpersonal
¿Quécaracterísticas de las relaciones con personas cercanas están favoreciendo que Eidy y Marcos tomen esas decisiones sobre su proyecto de vida?
1. Negatividad
2. Empatía
3. Falta de comunicación con los padres4. Influencias negativas de los amigos y allegados
¿Qué tipo de apoyo debe proporcionar la red social cercana para que las personas de la edad de Eidy y Marcos logren decidir sobre su proyecto devida?
1. Salud sexual y reproductiva
2. Asesoría psicológica y psicopedagógica
3. Capacitación sobre los derechos humanos sexuales y reproductivos
4. Publicidad acerca de las enfermedades...