Conquista Y Colonizacion De Venezuela
Páginas: 18 (4371 palabras)
Publicado: 15 de enero de 2013
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD DEL ZULIA
NÚCLEO COSTA ORIENTAL DEL LAGO
PROGRAMA HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
INTEGRANTES:
HERRERA, JUAN C.I.: 23.546.100
ESQUEMA
* Educación ambiental.
* Sistema (tres conceptos)
* Estuario.
* Protocolo de Kioto.
* Capas que componen la tierra(Atmosfera, Litosfera Biosfera, Hidrosfera,Tecnosfera.
* Ley Orgánica Para La Planificación y Gestión de la Orden del Territorio artículos( 2,3,4,6,7,8,18,17,34,62,63,176)
* Biosfera
* Tipo de ecosistema y sistema de biosfera
DESARROLLO:
* Educación ambiental: Es un proceso dinámico y participativo, que busca despertar en la población una conciencia que le permita identificarse con la problemática Ambiental tantoa nivel general (mundial), como a nivel específico (medio donde vive); busca identificar las relaciones de interacción e independencia que se dan entre el entorno (medio ambiental) y el hombre, así como también se preocupa por promover una relación Armónica entre el medio natural y las actividades atropó génicas a través del desarrollo sostenible, todo esto con el fin de garantizar elsostenimiento y calidad de las generaciones actuales y futuras.
* Sistemas (tres conceptos): Existen numerosas definiciones de sistema una definición genérica de sistema proporcionada por (Ber 68):
Un sistema puede ser definido como un complejo de elementos interactuantes.
Otra definición extraída de ( Mc1 00), es la que sigue :
Un sistema es un grupo de elementos que seintegran con el propósito común de lograr un objetivo.
O´Brien ( O´ Br 93) formula el concepto asi:
Grupos de componentes que trabajan interrelacionados que trabajan juntos hacia un fin común aceptando inputs y produciendo outputs en un proceso de transformación organizado.
En (Mur 88) el autor propone la siguiente definición :
Conjunto de elementos organizados que seencuentran en interacción, que buscan algunas metas comunes, operando para ello sobre datos o información sobre energía o materia u organismo en una referencia temporal.
* Estuario: La palabra estuario vino a nuestro vocabulario del latín,aestuarium, que quiere decir un área bajo las influencias de las mareas. Hoy en día la definición mas usada es que un estuario es un área de la costa donde elagua dulce proveniente de la tierra se mezcla con el agua del mar. Observándose en estos lugares dos factores ambientales de gran importancia, las mareas, la cantidad y ritmo de flujo de agua dulce. Aquí los nutrientes de la tierra se mezclan en el estuario con f lujo de las mareas (tidal water), resultando este lugar muy fértil y productivo. Los estuarios son dinámicos debido al gran flujo eintercambio entre el ambiente terrestre y marino. Esta interacción entre dos tipos de agua trae como consecuencia variaciones en la salinidad del sistema. En algunos estuarios se ha encontrado que el agua de mar y el agua dulce se mezclan tan bien, que es homogénea, mientras que en otros sitios se forman dos capas, la superior de agua dulce y la inferior de agua salada por ser ésta más densa. Pese aque las condiciones físicas a menudo son difíciles y la diversidad de las especies es consecuentemente baja, las condiciones alimenticias son con todo tan favorables que la región está repleta de vida.
* Protocolo de Kioto: es un protocolo de la CMNUCC, y un acuerdo internacional que tiene por objetivo reducir las emisiones de seis gases de efecto invernadero que causan el calentamientoglobal: dióxido de carbono (CO2), gas metano (CH4) y óxido nitroso (N2O), además de tres gases industriales fluorados: Hidrofluorocarbonos (HFC), Perfluorocarbonos (PFC) y Hexafluoruro de azufre (SF6), en un porcentaje aproximado de al menos un 5%, dentro del periodo que va desde el año 2008 al 2012, en comparación a las emisiones al año 1990. Por ejemplo, si las emisiones de estos gases en el año...
UNIVERSIDAD DEL ZULIA
NÚCLEO COSTA ORIENTAL DEL LAGO
PROGRAMA HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
INTEGRANTES:
HERRERA, JUAN C.I.: 23.546.100
ESQUEMA
* Educación ambiental.
* Sistema (tres conceptos)
* Estuario.
* Protocolo de Kioto.
* Capas que componen la tierra(Atmosfera, Litosfera Biosfera, Hidrosfera,Tecnosfera.
* Ley Orgánica Para La Planificación y Gestión de la Orden del Territorio artículos( 2,3,4,6,7,8,18,17,34,62,63,176)
* Biosfera
* Tipo de ecosistema y sistema de biosfera
DESARROLLO:
* Educación ambiental: Es un proceso dinámico y participativo, que busca despertar en la población una conciencia que le permita identificarse con la problemática Ambiental tantoa nivel general (mundial), como a nivel específico (medio donde vive); busca identificar las relaciones de interacción e independencia que se dan entre el entorno (medio ambiental) y el hombre, así como también se preocupa por promover una relación Armónica entre el medio natural y las actividades atropó génicas a través del desarrollo sostenible, todo esto con el fin de garantizar elsostenimiento y calidad de las generaciones actuales y futuras.
* Sistemas (tres conceptos): Existen numerosas definiciones de sistema una definición genérica de sistema proporcionada por (Ber 68):
Un sistema puede ser definido como un complejo de elementos interactuantes.
Otra definición extraída de ( Mc1 00), es la que sigue :
Un sistema es un grupo de elementos que seintegran con el propósito común de lograr un objetivo.
O´Brien ( O´ Br 93) formula el concepto asi:
Grupos de componentes que trabajan interrelacionados que trabajan juntos hacia un fin común aceptando inputs y produciendo outputs en un proceso de transformación organizado.
En (Mur 88) el autor propone la siguiente definición :
Conjunto de elementos organizados que seencuentran en interacción, que buscan algunas metas comunes, operando para ello sobre datos o información sobre energía o materia u organismo en una referencia temporal.
* Estuario: La palabra estuario vino a nuestro vocabulario del latín,aestuarium, que quiere decir un área bajo las influencias de las mareas. Hoy en día la definición mas usada es que un estuario es un área de la costa donde elagua dulce proveniente de la tierra se mezcla con el agua del mar. Observándose en estos lugares dos factores ambientales de gran importancia, las mareas, la cantidad y ritmo de flujo de agua dulce. Aquí los nutrientes de la tierra se mezclan en el estuario con f lujo de las mareas (tidal water), resultando este lugar muy fértil y productivo. Los estuarios son dinámicos debido al gran flujo eintercambio entre el ambiente terrestre y marino. Esta interacción entre dos tipos de agua trae como consecuencia variaciones en la salinidad del sistema. En algunos estuarios se ha encontrado que el agua de mar y el agua dulce se mezclan tan bien, que es homogénea, mientras que en otros sitios se forman dos capas, la superior de agua dulce y la inferior de agua salada por ser ésta más densa. Pese aque las condiciones físicas a menudo son difíciles y la diversidad de las especies es consecuentemente baja, las condiciones alimenticias son con todo tan favorables que la región está repleta de vida.
* Protocolo de Kioto: es un protocolo de la CMNUCC, y un acuerdo internacional que tiene por objetivo reducir las emisiones de seis gases de efecto invernadero que causan el calentamientoglobal: dióxido de carbono (CO2), gas metano (CH4) y óxido nitroso (N2O), además de tres gases industriales fluorados: Hidrofluorocarbonos (HFC), Perfluorocarbonos (PFC) y Hexafluoruro de azufre (SF6), en un porcentaje aproximado de al menos un 5%, dentro del periodo que va desde el año 2008 al 2012, en comparación a las emisiones al año 1990. Por ejemplo, si las emisiones de estos gases en el año...
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