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Rodríguez S., Teodosio E.;Reyes B., Manuel A.;Peña E., José A.
Aproximación a un modelo para evaluar el currículo de la UPEL a partir de una
propuesta de estructura curricular
Sapiens, Vol. 10, Núm. 1, junio-sin mes, 2009, pp. 161-178
Universidad Pedagógica ExperimentalLibertador
Venezuela
Disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=41012305008

Sapiens
ISSN (Versión impresa): 1317-5815
postgrado@ipmjmsm.upel.edu.ve
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Venezuela

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Aproximación a un modelo para evaluar el currículo de la UPEL a partir de una .....

Aproximación a un modelo para evaluar el
currículo de la UPEL a partir de una
propuesta de estructura curricular
Teodosio E., Rodríguez S.
Manuel A., Reyes B.
José A., Peña E.
UPEL-Instituto Pedagógico de Miranda
teodosio.rodriguez@gmail.com, reyesbar@cantv.nety
joseal2004@yahoo.com

RESUMEN
El presente trabajo recoge los resultados de una investigación que tuvo como
producto establecer una aproximación a un modelo para evaluar el currículo de
la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL), el cual partió de
la definición de evaluación curricular, de una propuesta acerca de la estructura
curricular producto, y de una serie deentrevistas hechas a especialistas de diseño
curricular. La descripción de esta aproximación pasa por la presentación de
las dimensiones y criterios, así como la presentación conjunta de la Estructura
Curricular junto con las Dimensiones-Criterios. Se presenta el esquema definitivo
de la aproximación al modelo y se concluye con un conjunto de orientaciones
para aplicar el modelo respectivo.Palabras clave: currículo, evaluación curricular, estructura curricular, modelo de
evaluación curricular.

Sapiens. Revista Universitaria de Investigación, Año 10, Nº. 1, Junio 2009 161

Teodosio E. Rodríguez S., Manuel A. Reyes B. y José A. Peña E.

ABSTRACT
Approximation to a model to evaluate the curriculum of the UPEL from a
proposed curriculum structure
This work reflects the results of aresearch. The result was the establishment
of a model to evaluate the curriculum of the UPEL, which departed from the
definition of curriculum evaluation, from a proposal on the structure curriculum
product, and from a series of interviews with specialists in curriculum design.
The description of this model is the presentation of the dimensions and
criteria, and the joint submission of theStructure together with the Design
Criteria-Dimensions. We present the outline of the final approach to the model
and concludes with a set of guidelines for applying the model in question.
Key words: currículum, currículum evaluation, currículum structure, currículum
evaluation model.
RESUME
Présentation d’un modèle pour évaluer le cursus de l’ « UPEL » grâce à une
proposition de structurede cursus
L’étude suivant recueillit les résultats d’une recherche dont le but a été la
présentation d’un modèle pour évaluer le cursus de l’ « Universidad Pedagógica
Experimental Libertador (UPEL) », ce modèle part de l’idée d’évaluation de
cursus, d’une proposition au sujet de son structure, et d’une série d’interviews
réalisées aux spécialistes en conception de cursus. La description de cemodèle
fait référence à la présentation des dimensions et des critères, ainsi qu’à la
présentation conjointe de la Structure de Cursus avec les Dimensions-Critères.
On présente l’esquisse définitive du modèle pour l’évaluation et on finit par
donner quelques orientations pour sa mise en pratique.
Mots-clés: cursus, évaluation de cursus, structure de cursus, modèle d’évaluation
de cursus....