“Consecuencias de la inasistencia en la Escuela Primaria Francisco I. Madero de Nuevo Copaltepec, Edo. México.”
Páginas: 7 (1725 palabras)
Publicado: 18 de octubre de 2013
PROYECTO DE TESIS:
“Consecuencias de la inasistencia en la Escuela Primaria Francisco I. Madero de Nuevo Copaltepec, Edo. México.”
SUSTENTANTE:
PRESENTACION.
En los últimos años se ha detectado que muchas escuelas que anteriormente contaban con una matrícula extensa, se han ido quedando sin alumnos, ya sea por diferentes factores, como lamigración o el hecho de que la escuela ha perdido prestigio y calidad.
El presente proyecto pretende investigar cuales son las posibles causas y sus consecuencias ya sea para la escuela y para de desarrollo del niño en corte y mediano plazo, ya que existen muchas posibles causas que provoquen la inasistencia como uno de los motivos de la investigación.
PLANTEAMIENTODEL PROBLEMA.
En la Escuela Primaria Francisco I. Madero existe una constante inasistencia de alumnos, que cuando se presentan algunos a clases crean una problemática porque distraen a los niños y se atrasan en su desempeño académico.
PREGUNTAS DE INVESTIGACION.
¿Qué factores provocan la inasistencia de los alumnos en la Escuela PrimariaFrancisco I. Madero?
¿Cuál es la participación de los padres ante las constantes faltas a la escuela de sus hijos?
¿Cómo se podría solucionar la constan inasistencia de los alumnos de la Escuela Primaria, Francisco I. Madero?
DEFINICIÓN DEL TEMA.
La inasistencia es una problemática que no solo afecta a los alumnos sino también a la institución y a otros aspectospor lo que he decidido enfocarme en lo siguiente:
“Consecuencias de la inasistencia en la Escuela Primaria Francisco I. Madero de Nuevo Copaltepec, Edo. México.”
OBJETIVOS.
OBJETIVO GENERAL.
Analizar los factores que provocan la inasistencia y sus consecuencias en la Escuela Primaria Francisco I. Madero de Nuevo Copaltepec, Estado de México.
OBJETIVOESPECIFICO.
Concientizar a los padres en la importancia de que los niños no dejen de ir a la escuela.
Desarrollar expectativas de vida en los alumnos y en los padres de familia de la Escuela Primaria Francisco I. Madero.
SUPUESTOS HIPOTETICOS.
La falta de oportunidades de trabajo provoca que los padres de familia saquen a sus niños de la escuela para irseen busca de mejores oportunidades.
La Escuela Primaria Francisco I. Madero los maestros no ofrecen clases de calidad y es por eso que los padres de familia cambiaron sus hijos a otra escuela.
La ubicación de la escuela está muy lejos por lo que los padres no mandan a sus hijos.
METODOLOGÍA.
En primer lugar para iniciar la investigación de mi proyecto,asistiré al plantel e investigare con la maestra del grado 3° “A” cuantos niños asistieron el dio de hoy y cuantos asistieron el día de ayer con la finalidad de identificar cuantos niños han faltado a la escuela en ese tiempo y si es recurrente que falten y platicar con la maestra cuales han sido las causas o los motivos que ella ha observado y lo que ha ocurrido cuando un niño fatal,posteriormente, cuando ya estén ubicados los niños que faltaron ayer pero que si vinieron hoy, observare su desempeño en comparación con los niños que son regulares en su asistencia, les pediré a los niños que han faltado que me cuenten por que no pudieron venir el día de ayer con simples preguntas para tratar de determinar cuál es la influencia de los padres de familia en su participación, platicare con losniños para hacer conciencia preguntándoles primero que quieren ser de grande y cuando ellos me digan observar su reacción cuando les diga que para ser lo que ellos quieran tienen que ir a la escuela, asa me daré cuenta si tienen expectativas de vida y cuál es la opinión de sus padres, usando una pequeña entrevista cualitativa sobre los posibles motivos que generen la inasistencia de los niños...
“Consecuencias de la inasistencia en la Escuela Primaria Francisco I. Madero de Nuevo Copaltepec, Edo. México.”
SUSTENTANTE:
PRESENTACION.
En los últimos años se ha detectado que muchas escuelas que anteriormente contaban con una matrícula extensa, se han ido quedando sin alumnos, ya sea por diferentes factores, como lamigración o el hecho de que la escuela ha perdido prestigio y calidad.
El presente proyecto pretende investigar cuales son las posibles causas y sus consecuencias ya sea para la escuela y para de desarrollo del niño en corte y mediano plazo, ya que existen muchas posibles causas que provoquen la inasistencia como uno de los motivos de la investigación.
PLANTEAMIENTODEL PROBLEMA.
En la Escuela Primaria Francisco I. Madero existe una constante inasistencia de alumnos, que cuando se presentan algunos a clases crean una problemática porque distraen a los niños y se atrasan en su desempeño académico.
PREGUNTAS DE INVESTIGACION.
¿Qué factores provocan la inasistencia de los alumnos en la Escuela PrimariaFrancisco I. Madero?
¿Cuál es la participación de los padres ante las constantes faltas a la escuela de sus hijos?
¿Cómo se podría solucionar la constan inasistencia de los alumnos de la Escuela Primaria, Francisco I. Madero?
DEFINICIÓN DEL TEMA.
La inasistencia es una problemática que no solo afecta a los alumnos sino también a la institución y a otros aspectospor lo que he decidido enfocarme en lo siguiente:
“Consecuencias de la inasistencia en la Escuela Primaria Francisco I. Madero de Nuevo Copaltepec, Edo. México.”
OBJETIVOS.
OBJETIVO GENERAL.
Analizar los factores que provocan la inasistencia y sus consecuencias en la Escuela Primaria Francisco I. Madero de Nuevo Copaltepec, Estado de México.
OBJETIVOESPECIFICO.
Concientizar a los padres en la importancia de que los niños no dejen de ir a la escuela.
Desarrollar expectativas de vida en los alumnos y en los padres de familia de la Escuela Primaria Francisco I. Madero.
SUPUESTOS HIPOTETICOS.
La falta de oportunidades de trabajo provoca que los padres de familia saquen a sus niños de la escuela para irseen busca de mejores oportunidades.
La Escuela Primaria Francisco I. Madero los maestros no ofrecen clases de calidad y es por eso que los padres de familia cambiaron sus hijos a otra escuela.
La ubicación de la escuela está muy lejos por lo que los padres no mandan a sus hijos.
METODOLOGÍA.
En primer lugar para iniciar la investigación de mi proyecto,asistiré al plantel e investigare con la maestra del grado 3° “A” cuantos niños asistieron el dio de hoy y cuantos asistieron el día de ayer con la finalidad de identificar cuantos niños han faltado a la escuela en ese tiempo y si es recurrente que falten y platicar con la maestra cuales han sido las causas o los motivos que ella ha observado y lo que ha ocurrido cuando un niño fatal,posteriormente, cuando ya estén ubicados los niños que faltaron ayer pero que si vinieron hoy, observare su desempeño en comparación con los niños que son regulares en su asistencia, les pediré a los niños que han faltado que me cuenten por que no pudieron venir el día de ayer con simples preguntas para tratar de determinar cuál es la influencia de los padres de familia en su participación, platicare con losniños para hacer conciencia preguntándoles primero que quieren ser de grande y cuando ellos me digan observar su reacción cuando les diga que para ser lo que ellos quieran tienen que ir a la escuela, asa me daré cuenta si tienen expectativas de vida y cuál es la opinión de sus padres, usando una pequeña entrevista cualitativa sobre los posibles motivos que generen la inasistencia de los niños...
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