Consecuencias De La Modernidad

Magíster en Educación/ Mención Informática Educativa
Departamento de Educación/ Facultad de Ciencias Sociales/ Universidad de Chile

INFORME DE LECTURA N°1

“Consecuencias de la modernidad”

Anthony Giddens

Curso: Teoría Antropológica Social

Profesor: Juan Ruz Ruz

Ayudante: Marcela Bornand A

Alumna: María Paz Flores Corvalán

Este ensayo está dividido en secciones, de estamanera el autor sigue un hilo conductor a lo largo del ensayo entre ellas. En la primera sección sostiene que realizará un análisis institucional de la modernidad dando énfasis en los aspectos culturales y epistemológicas. Define a grandes rasgos modernidad como modos de vida y organización social nacida en Europa a partir del siglo XVII cuya influencia ha sido mundial.
Giddens se inclina enplantear que existe una desorientación, y que “no es posible obtener un conocimiento sistemático de la organización social” (1990, p. 16), porque estamos atrapados en acontecimientos que no logramos entender del todo, por lo tanto es un periodo de transición, como un nuevo tipo de sistema social. Estamos viviendo algo nuevo y diferente, las consecuencias de la modernidad.
Expone una serie dediscontinuidades en la historia que están asociadas al periodo moderno, que distinguen las instituciones sociales modernas de tradicionales. La primera discontinuidad es el ritmo de cambio, que se refiere a la celeridad de cambio, la segunda al ámbito de cambio, que habla de las interacciones globales, y la tercera a la naturaleza de las instituciones modernas.
El desarrollo de las institucionessociales modernas y su expansión mundial han creado oportunidades mayores para que lo seres humanos disfruten de una existencia más segura y recompensada que cualquier otro tipo de sistema pre-moderno. Pero la modernidad tiene sus costos, realizando un paralelo entre seguridad y peligro, fiabilidad y riego.
Los fundadores clásicos de la sociología: Marx, Durkheim, Weber, vieron el lado negativo de lamodernidad, pero ninguno llego a prever que el “fenómeno de las fuerzas productivas tendría un enorme potencial de destrucción en relación al medio ambiente.” (Giddens, 1990, p. 21) Otro ejemplo lo podemos ver en el poder político, con el totalitarismo el siglo veinte, que está contenido en las instituciones de la modernidad, que conecta lo político, ideológico y militar. Otro lado oscuro de lamodernidad es el uso del armamento nuclear en el poder militar, otro factor de riesgo en la modernidad, que ninguno de los sociólogos clásico puedo prever, lo que podría erradicar la humanidad entera en caso de enfrentamiento entre potencias.
En la modernidad se produce una separación del tiempo y del espacio. La invención del reloj unifico el tiempo, que estuvo conectado al espacio hasta sucreación. En la premodernidad el espacio estaba ligado al tiempo, porque siempre se relacionaba a un lugar físico. Esto cambia en la modernidad al fomentar las relaciones entre ausentes por la distancia de la interacción entre las personas. Lo que hace posible el concepto de: espacio vacío, que es la representación de un espacio.
Esta separación tiempo espacio, es fundamental para comprender elprimer factor para que se produzca el desanclaje en el periodo moderno, con el que podemos entender el impacto de las instituciones, al unir lo global con lo local y porque estos (tiempo y espacio) han sido recombinados para formar un geniudo y nuevo marco histórico-mundial.
Desanclaje es la separación de las relaciones sociales de sus contextos locales de interacción donde se reestructuran endiferentes intervalos de espacio y tiempo, tiene dos mecanismos: las señales simbólicas y los sistemas expertos. Las señales simbólicas son medios de intercambio que puede ser pasados de unos a otros sin consideración de las características de los individuos o grupos. Un ejemplo de esto es el dinero que funciona como un medio de distanciamiento, porque permite realizar transacciones entre agentes...