Consecuencias

proyecto: Jornada Recreativa

Capacitación Docente en juegos recreativos
“Valor del juego en la enseñanza”

INTEGRANTES: BLANCO FRANCO
FERNANDEZ MATIAS
PARASSOLE FEDERICO
PUHL CRISTIAN
SEPULVEDA YAMIL
CURSO: 2º “D”
Expectativas de logro:
* Recuperar el valor del juego comométodo de enseñanza y además utilizarlo como método socializador.
* Ampliar el campo del conocimiento pedagógico.
* Que los docentes puedan vivenciar alternativas didácticas diferentes a las tradicionales del ámbito escolar y que puedan implementarlas en su clase como parte motivadora de un tema.

Inicio de la capacitación
Lugar: Club UniversitarioHora: 09:00 hs
Desarrollo
La jornada comenzara con una reunión en el salón principal, en donde se hará una presentación de la capacitación con sus respectivos integrantes. Luego se hará una introducción a través de diapositivas sobre lo que es el juego y las múltiples funciones que cumple o puede cumplir en el ámbito educativo. Explicandolos principales juegos y sus características. Y por último se hará conocer los objetivos buscados con esta capacitación y se procederá al inicio de la jornada recreativa la cual estará relacionada con los temas tratados anteriormente.
Inicio de la jornada recreativa
Comenzara con un juego rompe hielo,los capacitadores darán a los cien docentes una tarjeta que contiene una de las partes de una imagen patria. La consigna será que se encuentren con otros que tengan otras partes de la misma imagen, y lograr formarla lo antes posible. Para formar la figura es necesario que se junten diez partes, por lo tanto serán diez los docentes agrupados y como se repartieron diez imágenes en total fragmentadas,quedaran conformados diez grupos de diez integrantes cada uno. Una vez formados los grupos se procederá a la realización del juego rotativo. Existirá un coordinador general el cual explicara de forma global las reglas del juego y dará a conocer a los jefes de cada estación, como así también daráel comienzo y el final de cada rotación. Las funciones de los jefes específicos de cada estación es explicar el juego que tienen a cargo, llevar la puntuación que obtuvo cada grupo en su juego y controlar el juego en sí.

Los juegos por estación serán:
Estación Nº 1: Pregunta y respuesta
Materiales necesarios: tarjetas que contengan preguntas relacionadas con la historia de nuestro país.Posición del grupo: los participantes deberán estar ubicados en hileras. Dinámica del juego: después de la señal, el primero de los participantes erigirá una tarjeta y deberá responder la incógnita que presente.Puntuación: cada pregunta acertada dará diez puntos al grupo.
Estación Nº 2: Dígalo dibujando
Materiales necesarios: pizarra, tiza y tarjetas que presentaran breves citas relacionadas conla historia de nuestro país. Ej.: cruce de los Andes, Guerra de Las Malvinas, Crucero Belgrano, etc. Posición del grupo: ubicados en hileras. Dinámica del juego: uno de los participantes deberá pasar a seleccionar la...