Consejeria al adolescente por el profesional de enfermeria

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CONSEJERIA INTEGRAL DEL ADOLESCENTE POR PARTE DEL PROFESIONAL DE ENFERMERIA EN LOS CENTROS DE SALUD, PUNO - 2011

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I. INTRODUCCIÓN 1.1 CARACTERIZACIÓN DEL PROBLEMA En las últimas décadas han emergido perspectivas que cambian el paradigma de la adolescencia como una edad de riesgo/problema, por otra centrada en el adolescente como actor protagónico, reconociendo riesgos y construyendosobre sus fortalezas. De igual manera, la evolución conceptual de la adolescencia, la ha configurado como una edad con baja frecuencia de patología biológica, cuyos problemas multicausales están directamente relacionados con las conductas. Esta perspectiva considera que muchas patologías de la edad adulta tienen su origen en el comportamiento adquirido durante esta etapa. Es una época donde «secorren riesgos», hecho incentivado por la sensación de invulnerabilidad propia de la edad. 1 En este sentido, la consejería integral constituye una valiosa herramienta para la prevención y resolución de problemas que se encuentran en su momento inicial, potenciando y fortaleciendo aspectos personales que favorecen el desarrollo humano de manera integral.2 Donde los esfuerzos desplegados tanto por elsector público como el privado se tiene acciones de tratamiento y preventivas, esta segunda en menor medida, pero poco es lo que se viene haciendo a un nivel de detección precoz en aquellos casos como incremento de los niveles de violencia entra y extra familiar, inicio temprano dentro de la actividad sexual con el consiguiente riesgos de embarazo y enfermedades de transmisión sexual y el consumode drogas a edades cada vez mas precoces, a las que se suma falta de comunicación y de soporte al interior de las familias y en el entorno social en general. Donde la consejería integral al adolescente, es una estrategia educativa que busca la adopción de cambios voluntarios en la conducta, con un impacto positivo en salud, sin olvidar los determinantes sociales y culturales de las conductashumanas donde la consejería integral es considerada un elemento de la educación para transmitir conocimientos sobre salud y enfermedad, desarrollar habilidades en el cuidado de éstas y promover cambios conductuales hacia estilos de vida saludables. La consejería integral al adolescente incluye dar apoyo, proveer información para ver claramente los temas de salud, corregir creencias que interfieren enel cuidado, aliviar temores ayudando al auto cuidado y, muy especialmente, apoyar en la toma de decisiones para despejar situaciones y enfrentar de mejor manera su futuro. Naturalmente, esta contribuirá a la formulación de proyectos de vida.3

SILVER, Tomas. Manual de la medicina del adolescente. 2da. Edic. Edit. Marsol. México, 1990. Pag. 12 MINESTERIO DE SALUD. Orientaciones para la saludintegral del adolescente en el primer nivel de atención. Lima, 2007. Pag. 21 3 MINISTERIO DE SAUD Op. Cit. pag 18.
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Donde la comunicación es un componente básico dentro de la consejería integral; el cual se ve tergiversada por lo que los adolescente no se sienten escuchados ya que catalogan al personal que brinda consejería como una autoridad impositora, sienten que no les interesa susproblemas; saber escuchar y entender al adolescente, es la base de la consejería integral este a su vez se encuentra muy deficiente. Con frecuencia se forman profesionales de enfermería con buenas destrezas técnicas, pero desprovistas de habilidades para el resto del ser humano: lo psicológico, lo racional, lo emocional, lo social, lo cultural y lo familiar. Y así establecer y mantener la relaciónde ayuda que sea eficaz e integral en todo momento. Toda palabra, toda mirada, todo pensamiento que tienen le profesional que brinda consejería integral, debe tener como objetivo crear esta relación terapéutica tan importante. La empatía es también una herramienta fundamental el cual se ve tergiversado por muchos factores donde ponerse en el lugar del adolescente resulta ser difícil el cual no se...