consejeria II


INFORME DE ENTREVISTA AL NIÑO
Kevin es un chico bueno, un tanto tímido, con sus 13 años está en el 3º grado, él se siente cohibido, entre los otros compañeros, primero por la edad, segundo por suproblema de lecto-escritura. Manifestó que desea estar con otro grupo de compañeros, adolecentes, con quienes pueda identificarse.




















INFORME DE ENTREVISTA ALPADRE
En este caso el abuelo, el encargado del chico Kevin, manifestó daño afectivo que causó la ausencia de la madre dentro del hogar lo cual él culpa los problemas de aprendizaje del nieto y lamudanza continua jugó en contra. “Es un nieto muy sobreprotegido, lo amamos mucho” dijo el abuelo.





















INFORME DE LA ENTREVISTA DEL DOCENTE
La docente Mirian Teresamanifiesta que su alumno Kevin Orlando necesita apoyo en lecto- escritura, lograr socializarse más con los compañeros, (le preocupa la situación de su alumno) y manifiesta la tristeza que denota en sucara el alumno, sentado al fondo del aula a la hora de realizar un dictado o leer.




















INFORME DEL NIÑO
Aspectos positivos: Es bueno, sensible como persona,saluda siempre es amable, tranquilo y colabora con la entrevista.
Aspectos a mejorar: Su timidez excesiva, aprender a compartir con los compañeros de aula y a quererse más.INFORME DEL PADRE

Aspectos positivos: El abuelo es cariñoso, comparte juegos, cancha e iglesia con el niño.
Aspectos negativos: La sobreprotección, la mudanza frecuente y la ausencia dela madre.



















INFORME DEL DOCENTE

ASPECTOS POSITIVOS
La preocupación de la profesora por demostrar mucho interés en que su alumno logre mejorar y pasar degrado.




















INFORME FINAL
Kevin Orlando, el alumno necesitará tiempo y ayuda especializada para mejorar su lecto-escritura. También ayuda psicológica para trabajar y...