Consejero de lectura

Consejo Escolar de Participación Social
Consejero de Impulso a la Lectura
Objetivo
• Apoyar el trabajo docente para generar condiciones que refuercen el gusto por la lectura y que permitan eldesarrollo de las habilidades lectoras de los estudiantes, de tal forma que se convierta en una práctica cotidiana entre los estudiantes.
Propósitos
Se espera que al finalizar el ciclo escolar, se hayalogrado:
• Aumentar los niveles de lectura en la comunidad escolar.
• Reforzar el hábito de la lectura a nivel familiar.
• Fomentar la instalación, uso y fortalecimiento de las bibliotecasescolares y de aula para que una oferta de títulos variada, accesible y suficiente incentive el gusto por la lectura.
Funciones específicas
• Definir un programa de trabajo de las actividades que sehabrán de desarrollar a lo largo del año escolar, tomando en cuenta la opinión de los docentes y de las familias sobre el desarrollo de las habilidades lectoras de los alumnos.
• Dar a conocer alos integrantes de la comunidad escolar el contenido del programa de trabajo y promover su participación.
• Dar seguimiento al cumplimiento de las seis acciones para el fortalecimiento de labiblioteca escolar (véase la sección “Documentos de consulta”).
• En caso de que ya exista en la escuela el Comité de la Biblioteca Escolar (una de las seis acciones para el fortalecimiento de labiblioteca escolar), se sugiere integrarlo a esta comisión para establecer metas de lectura en la escuela (por ejemplo, número de libros a leer en el año escolar, número de libros donados a labiblioteca escolar, número de actividades de fomento de la lectura realizadas, entre otras).
• Elaborar un diagnóstico de la biblioteca como formadora de lectores. Para ello, se podrán emplear los 10propósitos de las escuelas formadoras de lectores (véase la sección “Documentos de consulta”). A partir de este diagnóstico, acordar con el Comité de la Biblioteca Escolar un plan de trabajo para la...