consejo de educacion - unasur
Páginas: 12 (2794 palabras)
Publicado: 10 de enero de 2015
CONSEJO SURAMERICANO DE EDUCACIÓN DE UNASUR (CSE)
INTRODUCCIÓN
En este Consejo los representantes que componen el CSE además revisarán y aprobarán el trabajo ya elaborado con anterioridad, por equipos técnicos de cada país miembro en reuniones de trabajo efectuadas en Rosario, Lima y Montevideo anteriormente.
Además se analizará la Declaración de los EstadosMiembros de la UNASUR sobre Calidad, Equidad y Financiamiento de la Educación Superior, Los Estatutos del Consejo y El Fondo de Iniciativas Comunes dando seguimiento al trabajo realizado por el CSE desde su fundación en la VI Cumbre de Jefes y Jefas de Estado de la UNASUR, realizada en Lima, el 30 de noviembre 2012.
Este consejo Suramericano de Educación se creó con el fin de fortalecer elproyecto integrador y de desarrollo de la región, y tiene como finalidad de UNASUR en el sistema educativo es la unificación del sistema de acreditación y control de calidad del sistema universitario, primario y secundario, Fortalecer la integración educativa regional para garantizar y promover el derecho a la educación de todas y todos.
También para concretar la implementación de políticas para mejorarla equidad, calidad, pertinencia y acceso a la educación en todos sus niveles y modalidades, para asi Promover la reducción de las asimetrías regionales y subregionales para el pleno ejercicio de los derechos humanos.
Así como un sistema único de evaluación y malla curricular, con eso completar la convalidación de títulos profesionales y el libre trabajo en cualquier país de la región.Antecedentes
El Consejo Suramericano de Educación se creó en la VI Reunión Ordinaria del Consejo de Jefas y Jefes de Estado y de Gobierno, el 30 de noviembre de 2012 en Lima, Perú.
Naturaleza
El Consejo Suramericano de Educación (en adelante el "CSE") es una instancia de concertación de políticas, consulta, diálogo, reflexión, cooperación intergubernamental yconstrucción colectiva de programas y proyectos educativos en el marco del Tratado Constitutivo, el Reglamento General y demás fuentes jurídicas de UNASUR, con el objetivo de promover y garantizar el ejercicio del derecho a la educación a lo largo de toda la vida en todos sus niveles y modalidades.
Principios
El consejo actuará conforme a los siguientes principios fundamentales:
1. Integraciónregional: promoción del diálogo, la cooperación y el intercambio de capacidades, experiencias y conocimientos.
2. Derechos humanos: promoción y garantía del derecho fundamental a la educación como bien público social y los derechos humanos como marco referencial a ser incorporado en todas las acciones del CSE.
3. Equidad e inclusión social: construcción de sociedades democráticas,defensoras de los derechos de los pueblos y la promoción de la equidad y el acceso a la educación en igualdad de oportunidades y condiciones, respetando la pluralidad.
4. Equidad de género: respeto incondicional a la igualdad de oportunidades y condiciones entre los géneros en los ámbitos educativos.
5. Interculturalidad e interculturalidad: interrelación, diálogo y convivencia entre personas,colectivos, pueblos, identidades, grupos étnicos y nacionalidades, sobre la base de la valoración y el respeto a la diversidad cultural, incorporando sus saberes y conocimientos.
6. Participación ciudadana: en formulación, implementación, seguimiento y evaluación de políticas y procesos educativos respetando la diversidad de actores y sus formas de organización.
7. Calidad y coberturaeducativa: educación de calidad para todas y todos, pertinente e inclusiva a lo largo de toda la vida, teniendo en cuenta la diversidad sociocultural y lingüística, con incremento continuo de su cobertura en todos sus niveles y modalidades.
8. Diálogo y solidaridad: marcos esenciales para la concertación y armonización de políticas educativas entre los Estados Miembros.
9. Transparencia y...
CONSEJO SURAMERICANO DE EDUCACIÓN DE UNASUR (CSE)
INTRODUCCIÓN
En este Consejo los representantes que componen el CSE además revisarán y aprobarán el trabajo ya elaborado con anterioridad, por equipos técnicos de cada país miembro en reuniones de trabajo efectuadas en Rosario, Lima y Montevideo anteriormente.
Además se analizará la Declaración de los EstadosMiembros de la UNASUR sobre Calidad, Equidad y Financiamiento de la Educación Superior, Los Estatutos del Consejo y El Fondo de Iniciativas Comunes dando seguimiento al trabajo realizado por el CSE desde su fundación en la VI Cumbre de Jefes y Jefas de Estado de la UNASUR, realizada en Lima, el 30 de noviembre 2012.
Este consejo Suramericano de Educación se creó con el fin de fortalecer elproyecto integrador y de desarrollo de la región, y tiene como finalidad de UNASUR en el sistema educativo es la unificación del sistema de acreditación y control de calidad del sistema universitario, primario y secundario, Fortalecer la integración educativa regional para garantizar y promover el derecho a la educación de todas y todos.
También para concretar la implementación de políticas para mejorarla equidad, calidad, pertinencia y acceso a la educación en todos sus niveles y modalidades, para asi Promover la reducción de las asimetrías regionales y subregionales para el pleno ejercicio de los derechos humanos.
Así como un sistema único de evaluación y malla curricular, con eso completar la convalidación de títulos profesionales y el libre trabajo en cualquier país de la región.Antecedentes
El Consejo Suramericano de Educación se creó en la VI Reunión Ordinaria del Consejo de Jefas y Jefes de Estado y de Gobierno, el 30 de noviembre de 2012 en Lima, Perú.
Naturaleza
El Consejo Suramericano de Educación (en adelante el "CSE") es una instancia de concertación de políticas, consulta, diálogo, reflexión, cooperación intergubernamental yconstrucción colectiva de programas y proyectos educativos en el marco del Tratado Constitutivo, el Reglamento General y demás fuentes jurídicas de UNASUR, con el objetivo de promover y garantizar el ejercicio del derecho a la educación a lo largo de toda la vida en todos sus niveles y modalidades.
Principios
El consejo actuará conforme a los siguientes principios fundamentales:
1. Integraciónregional: promoción del diálogo, la cooperación y el intercambio de capacidades, experiencias y conocimientos.
2. Derechos humanos: promoción y garantía del derecho fundamental a la educación como bien público social y los derechos humanos como marco referencial a ser incorporado en todas las acciones del CSE.
3. Equidad e inclusión social: construcción de sociedades democráticas,defensoras de los derechos de los pueblos y la promoción de la equidad y el acceso a la educación en igualdad de oportunidades y condiciones, respetando la pluralidad.
4. Equidad de género: respeto incondicional a la igualdad de oportunidades y condiciones entre los géneros en los ámbitos educativos.
5. Interculturalidad e interculturalidad: interrelación, diálogo y convivencia entre personas,colectivos, pueblos, identidades, grupos étnicos y nacionalidades, sobre la base de la valoración y el respeto a la diversidad cultural, incorporando sus saberes y conocimientos.
6. Participación ciudadana: en formulación, implementación, seguimiento y evaluación de políticas y procesos educativos respetando la diversidad de actores y sus formas de organización.
7. Calidad y coberturaeducativa: educación de calidad para todas y todos, pertinente e inclusiva a lo largo de toda la vida, teniendo en cuenta la diversidad sociocultural y lingüística, con incremento continuo de su cobertura en todos sus niveles y modalidades.
8. Diálogo y solidaridad: marcos esenciales para la concertación y armonización de políticas educativas entre los Estados Miembros.
9. Transparencia y...
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