Consejo Técnico Escolar

Páginas: 18 (4308 palabras) Publicado: 21 de marzo de 2014
 

 

 

 

Sexta
 sesión
 ordinaria
 
Ciclo
 Escolar
 2013-­‐2014
 

Consejos
 Técnicos
 Escolares
 
En
 nuestra
 escuela…
 todos
 aprendemos
 

Educación
 Primaria
 


 
 

Consejos
 Técnicos
 Escolares
 
En
 nuestra
 escuela…
 todos
 aprendemos
 
Sexta
 sesión
 ordinaria
  

Educación
 Primaria
 

Ciclo
 Escolar
 2013-­‐2014
 
1
 

 

Subsecretaría
 de
 Educación
 Básica
 


 

 

 

 

Sexta
 sesión
 ordinaria
 
Ciclo
 Escolar
 2013-­‐2014
 

Consejos
 Técnicos
 Escolares
 
En
 nuestra
 escuela…
 todos
 aprendemos
 

Educación
 Primaria
 

 Secretaría
 de
 Educación
 Pública
 
Emilio
 Chuayffet
 Chemor
 

 
Subsecretaría
 de
 Educación
 Básica
 
Alba
 Martínez
 Olivé
 

 
Dirección
 General
 de
 Desarrollo
 de
 la
 Gestión
 e
 Innovación
 Educativa
 
Germán
 Cervantes
 Ayala
 

 
Dirección
 General
 de
 Desarrollo
 Curricular 
Hugo
 Balbuena
 Corro
 

 
Dirección
 General
 de
 Educación
 Indígena
 
Rosalinda
 Morales
 Garza
 

 

 

 

 

 
Subsecretaría
 de
 Educación
 Básica
 
http://basica.sep.gob.mx
 


 


 

2
 

 


 

 

 

 

Sexta
 sesión
 ordinaria
 
Ciclo
 Escolar 2013-­‐2014
 

Consejos
 Técnicos
 Escolares
 
En
 nuestra
 escuela…
 todos
 aprendemos
 

Educación
 Primaria
 


 
 

 

 

 
Consejos
 Técnicos
 Escolares
 
En
 nuestra
 escuela…
 todos
 aprendemos
 

 

Sexta
 sesión
 ordinaria
 
Ciclo
 Escolar
 2013-­‐2014
 

 

Educación
 Primaria
  

 

 


 

3
 

 


 

 

 

 

Sexta
 sesión
 ordinaria
 
Ciclo
 Escolar
 2013-­‐2014
 

Consejos
 Técnicos
 Escolares
 
En
 nuestra
 escuela…
 todos
 aprendemos
 

Educación
 Primaria
 

 

En nuestra escuela… todos aprendemos

 
Introducción
El
  Consejo
  Técnico
  Escolar  (CTE)
  es
  un
  espacio
  propicio
  para
  que
  el
  colectivo
  escolar
  se
 
constituya
  como
  una
  comunidad
  que
  aprende,
  que
  organiza
  las
  actividades
  de
  enseñanza
 
partiendo
 de
 reconocer
 la
 diversidad
 de
 los
 alumnos
 a
 quienes
 va
 dirigida,
 que se
 organiza
 para
 
superar
 las
 desigualdades
 en
 el
 aprendizaje,
 que
 muestra
 capacidad
 para
 identificar
 y
 apoyar
 a
 
quienes
 estén
 más
 rezagados,
 y
 que
 tiene
 como
 propósito
 principal
 garantizar
 que
 las
 niñas,
 los
 
niños
 y
 los
 adolescentes
 aprendan, independientemente
 de
 su
 condición.
 
Para
 el
 ciclo
 escolar
 2013-­‐2014,
 la
 Secretaría
 de
 Educación
 Pública
 ha
 emprendido
 un
 conjunto
 
de
 acciones
 orientadas
 a
 atender
 cuatro
 prioridades
 educativas:
 garantizar
 la
 normalidad
 mínima
 
de
 operación
 escolar,
 la
 mejora de
 los
 aprendizajes
 en
 los
 estudiantes,
 abatir
 el
 rezago
 educativo
 
y
 promover
 la
 convivencia
 escolar.
 
Con
 base
 en
 estas
 consideraciones,
 la
 Subsecretaría
 de
 Educación
 Básica
 (SEB)
 presenta
 esta
 guía
 
de
  actividades
  cuya
  intención
  es
  brindar...
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