Consejo Tecnico Escolar Fase Intensiva 2015 2016

Páginas: 32 (7942 palabras) Publicado: 21 de septiembre de 2015
CONSEJO TÉCNICO
ESCOLAR
ESTV PANACAXTLAN

BIENVENIDOS
CICLOFASE
ESCOLAR
2015 - 2016
INTENCIVA
2015-2016

Secretaría de Educación Pública de Hidalgo
Subsecretaría de Educación Básica
Dirección General de Educación Básica
Dirección de Formación Continua

LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR:
EXPRESIÓN DE LAS DECISIONES DEL COLECTIVO

17 – 21 de Agosto de 2015

La Ruta de Mejora Escolar 2015 - 2016:Expresión de las Decisiones del Colectvo

Recordemos algunas 
características de la Ruta 
de Mejora Escolar…
Transitar el
proceso de
planeación a
la
implementac
ión efectva,
seguimiento,
evaluación y
rendición de
cuentas.

No es un
requisito
administrativ
o o un
documento
simple….

Trata de
lograr
acuerdos y
compromisos
en torno a
poner a la
escuela en
movimiento
hacia la
mejora de
sus logros y
resultadosverificables

Introducción
Expresión
de
decisiones
colegiadas
que
permiten
construir
una mejor
insttución
educatva

Ruta
de
Mejor
a
Escola
r
Organización
de un plan de
trabajo,
claridad de
metas,
acciones,
tempos,
responsables
y seguimiento
de avances.

Tiene por
centro de
su
ocupación
a los
alumnos y
su
aprendizaj
e

Lograr la
calidad de
trabajo y el
servicio que se
ofrece

Instrument
o paraorganizar
la acción
de todos y
evitar
distorcion
de
esfuerzos
Esfuerzo
encabezado
por el director,
con el respaldo
de los docentes

Introducción
Ruta de Mejora, ¿para qué?

La Ruta de Mejora Escolar 2015 - 2016:
Expresión de las Decisiones del Colectvo

Avance al abatr la
deserción

Avance en el
cumplimiento de
la normalidad
mínima

Avance en el logro
de competencias
básicas de lectura,
escritura ymatemátcas

Mejora del aprendizaje
Alto al abandono
Normalidad mínima
Convivencia sana y pacifica

Avance en generar
ambientes de
convivencia sanos
y pacíficos

Introducción
Ruta de Mejora,
elementos para
fortalecerla

La Ruta de Mejora Escolar 2015 - 2016:
Expresión de las Decisiones del Colectvo

Evaluación Diagnóstca
7 al 10 de septembre de
2015
La información permitrá
ajustar y afinar laplaneación
de la Ruta de Mejora en la
CTE de septembre

Propuesta para focalizar y
artcular de manera eficiente
las acciones a implementar
en la escuela en el ejercicio
de su autonomía de gestón

Introducción

Sesiones CTE 2015-2016 Fase Intensiva

La Ruta de Mejora Escolar 2015 - 2016:
Expresión de las Decisiones del Colectvo

1ª Balance de la
Ruta de Mejora
2014 - 2015
4ª Aplicación de laEvaluación
Diagnóstca
Acciones que serán
implementadas en las
primeras semanas del
inicio del ciclo escolar

Propone al colectvo revisar su
desempeño y los objetvos y
metas logradas el ciclo anterior

2ª Planeación de la
Ruta de Mejora
2015 - 2016

3ª Planeación de la
Ruta de Mejora
2015 - 2016

Enfocadas a la construcción del
diagnóstco, metas, estrategias,
mecanismos de seguimiento,
evaluación y rendiciónde
cuentas propuestos para el ciclo
escolar 2015-2016

La Ruta de Mejora Escolar 2015 - 2016:
Expresión de las Decisiones del Colectvo

Primera Sesión

Balance de la Ruta de Mejora 2014 - 2015

La Ruta de Mejora Escolar 2015 - 2016:
Expresión de las Decisiones del Colectvo

Propósitos
Que como colectvo:
 Valoremos nuestra partcipación en los procesos de la
Ruta de Mejora Escolar quedesarrollamos en el ciclo
2014-2015.
 Reconozcamos la pertnencia de nuestra Ruta de
Mejora a partr de la revisión de los resultados
educatvos que obtuvo nuestra escuela.

Primera Sesión

Balance de la Ruta de Mejora 2014 - 2015

La Ruta de Mejora Escolar 2015 - 2016:
Expresión de las Decisiones del Colectvo

Materiales
• Planeación del ciclo escolar 2014-2015.
• Línea del tiempo con las acciones realizadasen el ciclo
escolar.
• Resultados finales de los alumnos en el ciclo 2014-2015.
• Orientaciones para establecer la Ruta de Mejora Escolar.
• Cuaderno de Bitácora del CTE.
• Pliegos de papel, plumones, cinta adhesiva.

Primera Sesión

Balance de la Ruta de Mejora 2014 - 2015
Productos

La Ruta de Mejora Escolar 2015 - 2016:
Expresión de las Decisiones del Colectvo

 Descripción del desempeño...
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