consejo tecnico escolar

ARTICULOS

ACCIONES A REALIZAR
DE LOS PARTICIPANTES

Reconocer quienes están convocados al consejo técnico del plantel



DE LOS PROCESOS QUE ATIENDE


Planeación, trabajo colaborativo, diagnóstico, identificación de la problemática de la escuela,
hacer partícipes a los padres de familia del proceso enseñanza aprendizaje




DE LA MISIÓN

Destacar áreas de oportunidad
Darseguimiento a los logros de los alumnos por medio de una evaluación continua para verificar logros




DE LOS PROPÓSITOS GENERALES DEL CTE

Considerar en nuestra labor diaria los propósitos plasmados en el artículo 12 para la mejora de servicios educativos
Promover la autoevaluación del docente




DE SUS ATRIBUCIONES

Establecer estrategias que brinden apoyo para optimizarresultados aprovechando al máximo las reuniones de consejo técnico logrando establecer vínculos de colaboración entre escuela y padres de familia


DE LOS ESTILOS DE TRABAJO

Promover la participación de todo el personal en cuanto a la responsabilidad del aprendizaje de todos los alumnos del plantel tomando decisión es conjuntas fomentando el aprendizaje entre pares





RELATORIA DE LA1° SESION
¿Por qué dar nueva vida al consejo técnico escolar?
Siendo las 8:00 a.m. del día lunes 12 de Agosto de 2013 en ciudad Guadalupe N.L. la directora Profra. Martha Hernandez Casas dio la bienvenida a las docentes del Jardín de Niños Profra. Concepción Vargas de la zona 46 al curso taller el cual lleva por nombre: EL CONSEJO TECNICO ESCOLAR UNA OCASIÓN PARA EL DESAERROLLO PROFESIONALDOCENTE Y LA MEJORA DE LA ESCUELA. Dando inicio a las actividades.
Siendo las 8:00 a.m. del día martes 13 de Agosto de 2013 en ciudad Guadalupe N.L. la directora Profra. Martha Hernández Casas dio la bienvenida a las docentes del Jardín de Niños Profra. Concepción Vargas de la zona 46 para dar continuidad a la:
SEGUNDA SESION: MEJOREMOS NUESTRA ESCUELA DESDE SUS CIMIENTOS.
Se dio inicio con lalectura de la página 12 la cual habla de los rasgos de la normalidad escolar mínima
En el siguiente cuadro se presentan los rasgos de la normalidad mínima para la mejora de los resultados educativos. Respondan individualmente la siguiente pregunta: ¿En qué medida se garantizan estos rasgos de la normalidad mínima en su escuela? Registren sus respuestas en el siguiente cuadro:Rasgos de la normalidad mínima
Nunca
Casi nunca
Casi siempre
Siempre
1
Nuestra escuela brinda el servicio educativo durante todos los días establecidos en el calendario



X
2
Todos los grupos tienen maestras todos los días del ciclo escolar.



X

3
Todos los maestros inician puntualmente sus actividades



X

4
Todos los alumnosasisten puntualmente a todas las clases.



X

5
Todos los materiales están a disposición de cada estudiante y se usan sistemáticamente.



X
6
Todo el tiempo escolar se ocupa fundamentalmente en actividades de aprendizaje.


X

7
Las actividades en las aulas logran que todos los alumnos participen activamente en el trabajo de la clase.


X

8Todos los alumnos consolidan su dominio de la lectura, la escritura y las matemáticas de acuerdo con su grado educativo.


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A partir de sus respuestas, escriban en orden de prioridad los rasgos de la normalidad mínima que son necesarios instalar o fortalecer en este ciclo escolar. Regístrenlos en la primera columna del siguiente cuadro.

Rasgos de la normalidad apromover o fortalecer en el ciclo escolar 2013-2014
Causa
¿Qué podemos hacer?


Todos los alumnos consolidan su dominio de la lectura, la escritura y las matemáticas de acuerdo con su grado educativo

Todo el tiempo escolar se ocupa fundamentalmente en actividades de aprendizaje


Las actividades en las aulas logran que todos los alumnos participen activamente en el trabajo de la clase....