CONSEJO T CNICO ESCOLAR

Según el ARTÍCULO 2:
-Son los procesos que requieren interacción, el diálogo entre pares y el apego a las disposiciones aplicables, es ahí donde se detectan los
retos y se traza el camino hacia unamejora constante.
-El CTE es el encargado de evaluar el trabajo que se realiza dentro de la institución para percatarse de las dificultades que se presentan y
cómo resolverlas a través de un trabajoconjunto entre todos los integrantes del consejo con el fin de mejorar la calidad educativa.

CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR
El ARTÍCULO 3: menciona que el CTE está integrado por los
directores, subdirectores,docentes frente a grupo, maestros
de e. especial, educación . física y de otras especialidades
que laboran en el plantel.

¿Cuál sería el impacto del Consejo Técnico
Escolar en las actividades delJardín?
-Normalidad mínima escolar.
-Mejora del aprendizaje.
.
-Impacta en el trabajo de todos los actores involucrados en el trabajo
escolar, es decir los docentes, directivos, padres de familia,comunidad
y alumnos, mejorando su participación y con ello la educación.

Consejos Técnicos

¿Cómo y para qué los Consejos
Técnicos Escolares?
Basándose en los lineamientos para la
organización yfuncionamiento del CTE, los
cuales establecen en los diversos apartados la
manera en que deben organizarse dichos
consejos.
Artículo 9. De los procesos que atiende.
El CTE deberá centrar su tarea en:
• Lagestión de los procesos de enseñanza y aprendizaje en el
aula.
• La gestión escolar.
• La participación social en favor de los aprendizajes.

Lineamientos,
organización
y
Apartado I: Disposicionesgenerales
Artículo
1. Del objeto de los lineamientos.
funcionamiento
de CTE.

Artículo 2. De la definición del Consejo Técnico
Escolar.

Apartado II: De la organización de los Consejos TécnicosEscolares
Artículo 3. De los participantes.
Artículo 5. De la periodicidad de las reuniones.
Artículo 7. De la obligatoriedad de la participación.
Artículo 8. De los ámbitos de acción.
Artículo 9. De los...