CONSEJOS GUIA

Consejo de Seguridad
Guía de Preparación

1

Introducción
Distinguidos delegados,
La mesa directiva les da la formal bienvenida al Consejo de Seguridad y al
mismo tiempo les felicitamos por atreverse a ser parte de esta magnífica
experiencia. El Consejo de Seguridad es una de las comisiones más
complejas en el marco de las Naciones Unidas y en ellas convergen temas de
suma importancia a nivelinternacional, por lo tanto está en sus manos la
responsabilidad de dar los mejor de cada uno para representar sus
delegaciones de la manera más exacta y eficaz posible para contribuir a la
solución de los temas en agenda.
La presente guía tiene como finalidad ofrecerles una vasta gama de
información sobre lo que será su labor dentro de esta edición del Modelo
Interno de las Naciones Unidas para elColegio Santa Teresa en su versión
2015. Además tiene como objetivo general proporcionarles de una manera
sencilla y práctica, los conocimientos básicos que deben manejar como
delegados ante esta simulación. Una guía de preparación por lo general les
da una introducción profunda y sustanciosa sobre diferentes aspectos sobre
su función en el modelo, y por tal razón esta guía tendrá una estructurasencilla y lo más práctica que sea posible, siempre actuando con fines
estrictamente pedagógicos.
En la misma encontraran conceptos y generalidades sobre los que son los
Modelos de Naciones Unidas, ya que al ser la primera experiencia de algunos,
deben tener claro en qué consiste esta actividad y cuáles son sus objetivos.
Asimismo encontrarán en esta guía informaciones generales sobre el
sistema deNaciones Unidas, así como la comisión en que estarán
participando, y también el tema que se estará debatiendo. Del mismo modo
se harán puntualizaciones sobre lo que evaluará la mesa presidencial, y
ciertas cualidades básicas que debe poseer un delegado. Al final encontrarán
a manera de anexos, ciertas imágenes y documentos formales que ilustrarán
sus conocimientos y garantizarán una exitosapreparación para MINUCST
2015.
Agradecemos infinitamente a Emmanuel Goico y Luis Alberto Arias García,
por su gran colaboración en la redacción de la presente guía, en especial por
facilitar sus propias investigaciones sobre los temas a debatir dentro del
Consejo, las cuales tocan los puntos esenciales y verídicos de las
problemáticas a tratar.
Esperamos que esta guía sea de utilidad para su desarrollodentro del modelo,
bienvenidos a esta experiencia.

2

El Modelo de Naciones Unidas
El Modelo de Naciones Unidas no es más que la auténtica simulación de la
labor que realizan los embajadores de los estados que integran las diferentes
comisiones del sistema de Naciones Unidas. En este tipo de evento los
estudiantes tienen la oportunidad de convertirse en diplomáticos, actuando
como verdaderosembajadores de los organismos de la Organización de las
Naciones Unidas, desarrollando destrezas y competencias diversas,
liderazgo y un conjunto de vastos conocimientos generales, así como una
visión crítica y objetiva de los problemas que afectan la comunidad
internacional.
Los Modelos de la ONU en la actualidad representan una de las herramientas
educativas más innovadoras y efectivas, por elhecho de que integran en sí
mismo múltiples estrategias y recursos acorde con los más modernos
modelos pedagógicos. Cada día se hace mayor el número de países que
involucran a sus sistemas educativos el modelo de la ONU como parte
esencial de sus programas, tanto a nivel básico y medio como superior.
El objetivo de los Modelos de Naciones Unidas es desarrollar en los
estudiantes diversas habilidadesy competencias en lo concerniente al
ámbito académico, así como sociocultural y personal, creando una
conciencia autocritica y reflexiva sobre los problemas que afecta la sociedad
de manera colectiva, a través de la simulación de las diferentes comisiones
de la Organización de las Naciones Unidas.

3

Organización de las Naciones Unidas

Reseña Histórica:
La Organización de las Naciones Unidas...