Consejos Para Educar

2. Consejos para Educar.

La obra se divide en cinco libros en los cuales los primeros tres se dedican a la infancia de Emilio, el cuarto tiene énfasis en su adolescencia y quinto y último aborda deSofía, la mujer ideal y futura esposa de Emilio.
En el primer apartado se aborda la propuesta de “Locke” acerca de “endurecer” al cuerpo de los niños contra los rigores del clima y otras necesidadescorporales (hambre, sed, cansancio, etc). Y generalmente usa un lenguaje retórico que bordea en lo excesivo, buscando la frase lapidaria, fácil de recordar y que tendrá influencia: “Déjese que lasmadres se dignen a amamantar a sus hijos y la moral cambiará, sentimientos naturales serán provocados doquier y el estado se repoblará”
 Rousseau busca resolver esta aparente contradicción tratando demostrar cómo es que “el hombre natural” puede vivir en sociedad, lo que requiere que ese hombre natural pierda o controle algunas de esas características naturales, específicamente, el egoísmo que loimpulsa a sacrificar todo interés ajeno en beneficio del propio.

Segundo Libro de 2 a 12 años
En este libro trata la educación en el periodo de la infancia hasta los 12 años y lo inicia insistiendoen la idea que no se debe cuidar ni proteger a los niños de manera excesiva.
Tiene tres ideas fundamentales la primera la reivindicación de un estatuto y unos derechos propios de la infancia. En lasegunda el concepto de la educación negativa, y por ultimo la educación de los sentidos.
Es una técnica que se puede ver como antecediendo el Método Montessori, de aprender a través de los juegos
Lacosmovisión de este método es de gran relevancia para la educación vigente en el mundo entero.
Este método educativo se caracteriza por poner énfasis en la actividad dirigida por el niño y observaciónclínica por parte del profesor. Esta observación tiene la intención de adaptar el entorno de aprendizaje del niño a su nivel de desarrollo. El propósito básico de este método es liberar el potencial de...