Consejos Para Los Padres De Niños Superdotados Kori

Consejos para los padres de niños superdotados
Una vez resuelto el tema académico, los padres no deben olvidar que, a pesar de su inteligencia superior, su hijo sigue siendo un niño, y que en el ámbito familiar hay que facilitarle todo lo necesario para que pueda desarrollar al máximo sus capacidades, sin dejar por ello de disfrutar de su infancia. Los expertos recomiendan que:
Se le permitacrecer y desarrollarse emocional y socialmente como cualquier otro niño de su edad.
Es preferible no etiquetarle como genio o diferente, para evitar que se sienta como una especie rara.
No se deben realizar comparaciones con otros hermanos o amigos de distinta condición intelectual.
Es conveniente que se relacione con niños de su misma edad.
Los padres han de colaborar con las tareasencomendadas especialmente para él por el centro educativo.
Es aconsejable proporcionarle recursos y materiales para satisfacer sus talentos e inquietudes, pero sin someterle a ningún tipo de agobio.
Es muy positivo fomentar su participación en las áreas de interés que haya manifestado, estimulándole a saciar su curiosidad.
Disfrutar en familia de actividades culturales, conversar sobre la actualidad, ocompartir momentos de lectura, ayuda a satisfacer su avidez por aprender de una forma emocionalmente muy enriquecedora.
¿Es mi hijo un superdotado?
 
Aunque algunos padres puedan sospechar de las altas capacidades de sus hijos, no es hasta los cuatro añoscuando se les puede diagnosticar con pruebas objetivas llevadas a cabo por profesionales.
 
Desde pequeños se intuyen sus capacidades de unbebé superdotado, que muestra gran precocidad en el aprendizaje e interacción con su entorno. Responden a los estímulos antes que el resto y comienza a hablar antes y con un vocabulario más extenso que la media.
 
A pesar de todo, hay que diferenciar, entre niños curiosos, espabilados o con talento en algunas áreas, con la superdotación.
 
A medida que crece demuestra un gran interés poraprender y suelen agotar la paciencia de los padres y después la de los profesores con preguntas y más preguntas.
¿Qué pueden hacer los padres?

Con su apoyo y su compañía en los períodos escolares y en sus actividades de ocio contribuyen de manera esencial a que su hijo pueda desarrollar y aprovechar sus capacidades. Como padres de un niño superdotado es probable que con frecuencia se enfrenten aretos especiales. Pueden preguntarse, por ejemplo: ¿Es necesaria una educación especial? ¿Cómo apoyamos mejor a nuestro hijo? ¿Cómo tratamos esta situación especial en la familia? Ante estas y otras cuestiones se recomienda el asesoramiento por parte de un experto (véase el apartado Asesoramiento / Bibliografía). Ante todo están los intereses e inclinaciones de su hijo. Pongan atención en noexigirse demasiado a ustedes mismos y tampoco a su hijo y en no someterse a una presión excesiva. Ayuden a su hijo a identificar sus puntos fuertes y sus debilidades. Ayúdenle a manejar su superdotación. Inicialmente, hablen con el profesorado en caso de que tengan alguna inquietud o surjan problemas. En segundo lugar deben dirigirse a la dirección de la escuela. Pueden requerirse dictámenes deexpertos privados para determinar cuál es la situación y planificar las medidas de apoyo. Al respecto de decisiones escolares importantes y de la adopción de medidas de apoyo que impliquen costes adicionales, se recomienda proceder a través del servicio de psicología escolar. Es conveniente que hagan a su hijo partícipe de las decisiones y que refuercen así su propia responsabilidad.
La labor de lafamilia es muy importante, no sólo para estimular y ayudar al niño superdotado a desarrollar todas sus capacidades, sino también para fortalecer su autoestima y evitar que sienta sus cualidades como algo negativo que les diferencia del resto de niños. Esto puede ser especialmente complicado en la adolescencia, una etapa en la que todos los niños buscan la aceptación de la gente de su edad y formar...