Consejos Tecnicos Escolares Ejemplo 2 sesiona



PRODUCTOS.




SEGUNDA REUNION DEL CONSEJO TECNICO ESCOLAR.


ESCUELA: JUAN ESCUTIA.
CLAVE: 08DPR0548D
MAESTRA:
GRADO Y GRUPO: 5 “A”
DIRECTOR DE LA ESCUELA: PROFESOR URSULO RODRIGUEZ MONGE







SEGUNDA REUNION DE CONSEJO TECNICO ESCOLAR.
MOMENTO 2: CREAR Y REVISAR INDICADORES DE LOGRO EN LA RUTA DE MEJORA.

PRODUCTO No. 1 BALANCE DE AVANCES EN LA RUTA DE MEJORA ENLA ESCUELA.
La ruta de mejora que plantearemos para nuestros alumnos se enfoco en tres aspectos fundamentales los cuales son: narración, escritura y operaciones básicas, además de que se instauraron prioridades dentro de cada aspecto para hacer mas detallado el proceso de enseñanza.
Como primer aspecto fundamental se priorizo en la narración durante las actividades de clase en ella se pretendióque los niños no solo comprendieran lecturas también que las vieran como una actividad que les gustara y sin aburrimientos y que además ellos pudieran elaborar una pequeña narración sobre ella.
RUTA DE MEJORA DE NARRACION.
RETOS Y LOGROS
Se leera a los alumnos diariamente una lectura de su interés comenzando con un libro titulado “Fantasmas y vampiros” y se pedirá a los alumnos que al finalizarla lectura escriban en sus cuadernos un pequeño fragmento sobre la lectura lo que mas les gusto o bien lo que hubieran hecho si ellos fueran el personaje principal poniéndose en sus zapatos y en su papel.
Se pedirá por filas que lean una lectura de interés para todos cada mañana antes de comenzar con la clase de español.
La lectura se implemento diariamente y se logro se interesaran en lalectura, participaran con su escrito mejorando asi la letra y la narrativa sino que también se logro que la asistencia y la puntualidad se incrementara.
El principal reto que se vio fue que los alumnos no querían leer a sus demás compañeros por miedo a que se burlaran de ellos, además de que tampoco querían hacer una narración.

Como segundo aspecto importante se opto por hacer de la escritura delos niños uno de sus mayores logros ya que ellos mismos piensan que tienen que mejorar su letra no solo para que sus padres la entiendan sino también porque al introducir la lectura diaria los niños comenzaron a interesarse en la escritura para asi poder elaborar sus propios relatos de terror o sobre algún tema de interés y poder presentarlo algún dia a la comunidad.
RUTA DE MEJORA EN LA ESCRITURARETOS Y LOGROS
Independientemente de la asignatura que se este abordando los alumnos elaboraran textos en los que explicaran lo que entendieron, además de que al finalizar cada proyecto los alumnos elaboraran un texto en el que expliquen a su maestro lo que más les gusto de cada proyecto.
Al elaborar un texto informativo se hará una competencia el mejor texto recibirá una sorpresa.

Laelaboración de textos se implemento todos los días, desde pequeños textos que ayudaron a que el niño plasmara sus sentimientos en la hoja.
También se logro que el niño se interesara en la escritura de algún cuento, novela o tema de interés mediante platicas motivacionales sobre los grandes escritores y el poder económico que les ha dejado el haber escrito un libro famoso como Harry Potter.
Elprincipal reto al que nos enfrentamos es a la falta de interés en la escritura, lo que conlleva a la mala ortografía y la letra mal.

Como tercer y último aspecto importante nos enfocamos en la asignatura de matemáticas en el area de las operaciones básicas además de que se hará conciencia sobre la importancia de ellas ya que las usamos en la vida diaria.
RUTA DE MEJORA EN LAS OPERACIONES BASICASRETOS Y LOGROS
Durante la clase de matemáticas utilizaremos ejercicios de acuerdo con el plan y programas referentes a situaciones en las que se tomen en cuenta la vida diaria para llegar a un resultado que algún día ellos van a utilizar como por ejemplo, Construcción de baños, áreas y perímetros para la construcción de una barda, mapas de la comunidad, etc.
El principal logro que observe fue...