Consejos a un joven cientifico

CONSEJOS A UN JOVEN CIENTÍFICO

He tratado de escribir el tipo de libro, que a mi mismo me habría gustado leer, cuando comencé a investigar, antes de que nacieran la mayoría de mis lectores; esto no es un comentario, la mayoría de los hombres e ciencia son jóvenes en años, y que nadie que esté activamente dedicado a la investigación se considera jamás viejo.
Los consejos de Cobbett fueronmorales, en un sentido más amplio, aun cuando también se relacionaran con los modales. Aunque Cobbett la formidable fuerza de espíritu del Doctor Johnson. Los ojos de uno o de otro, o de los tres, se encuentran mirando desde éstas páginas en los lugares apropiados, pues casi no es posible escribir un libro de consejos sin ser influido por lo que ellos dijeron.
Las dimensiones y el propósito de éstelibro se explican en la introducción: No es solo para hombres de ciencia, si no para todos los que se dedican a actividades de indagación. Y también para los científicos de mayor edad.
Cualquier pasaje de éste libro que el lector pueda considerar especialmente bueno y revelador es que fue escrito para el o para ella.
Casi inevitablemente, este libro expone una filosofía personal a propósitodel lugar de la ciencia y de los científicos en el mundo.
“Estas mis opiniones, y éste soy yo, expresándolas”
Son tan solo juicios personales, aunque espero que algunos de ellos sean recogidos por los sociólogos de la ciencia, para su debida investigación.
Durante muchos años fui preceptor de en Oxford, en los días en que n solo maestro era el único responsable de la educación intelectual de suspupilos. Un buen maestro enseñaba toda la materia y no solo esa parte de ella en que estuviese especialmente interesado; desde luego, “enseñar” no significaba “dar información fáctica”, sino antes bien, guiar el pensamiento a las lecturas y fomentar la reflexión.
Fui jefe de Departamento Universitarios, en la Universidad de Birmingham, luego fui jefe del Instituto Nacional de InvestigaciónMédica.
En estas esferas, observé con gran interés, lo que ocurría a mí alrededor.
Además yo mismo fui joven alguna vez.

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INTRODUCCION.
Esta actividad exploratoria es llamada “investigación”.
En los Estados Unidos, 493 000 personas se clasifican a sí mismas, en un censo reciente, como científicos, número muy grande.
En Gran Bretaña los números son muy similares, en proporción a la poblacióntotal. En la Gran Bretaña en 1976 era de 307 000, de los cuales 228 000 fueron descritos como “económicamente activos”.
No ofrezco disculpas por encontrarme básicamente en la investigación. Lo hago con el mismo espíritu con que el autor de “consejos a los jóvenes escritores”. Aun cuando la investigación en las ciencias naturales sea mí tema principal, siempre estaré pensando en lasactividades de exploración en general, y creo que lo que digo puede aplicarse a la sociología, a la antropología y las “ciencias del comportamiento”.
No es fácil ni siempre será necesario trazar una distinción clara entre los científicos que “ realmente investigan” y los que efectúan operaciones científicas, al parecer de memoria. Lo importante es la inclinación a llegar a la verdad de las cosas hastadonde pueda hacerlo, y dar los pasos que, con razonable probabilidad, le lleven a ella.
En el mundo de la ciencia, el principiante ciertamente leerá, u oirá decir: “ El científico esto ,o El científico aquello. Que no lo crea.
Los científicos son personas de temperamentos muy distintos. Entre los hombres de ciencia hay recolectores, clasificadores y limpiadores compulsivos; muchos sonexploradores; algunos artistas, otros artesanos.
Hay científicos poetas y científicos filósofos y hasta unos cuantos místicos.
¿Qué clase de mentalidad o temperamento puede suponerse que todos ellos tienen en común? Los científicos por obligación son muy raros. En realidad los científicos fácilmente habrían podido ser también otra cosa.
He empleado la palabra místico para referirme a aquellos pocos...