Conseptos Basicos de Estadistica

Lidia C. Diblasi

CAPÍTULO I
CONCEPTOS BÁSICOS DE LA ESTADÍSTICA
“La estadística expresa cierto estado del alma colectiva”
E. Durkheim
Qué es la Estadística?
Hugo Ambrosi

en el primer capítulo de su libro expresa: “Una de las

definiciones más breves e ingeniosas de la Estadística dice que es la ciencia de
aprender con los datos”. La idea central en esa definición es aprender, laque se
caracteriza por una forma, la ciencia y un material, los datos. …La ciencia,
agrega, es la forma ordenada de adquirir conocimiento, mediante la observación
o la experimentación que son dos formas de acumular datos de la realidad. Los
datos son los signos que representan las características observadas de los
fenómenos. Constituyen la quintaesencia de la experiencia” (Ambrosi,2008; p.17)Manuel García Ferrando en la introducción al primer capítulo dice: “La
Estadística, en términos amplios y generales, puede considerarse como la ciencia
de las regularidades que se observan en conjuntos de fenómenos naturales.
Puede considerarse a la Estadística también como la colección de métodos
científicos que permiten el análisis e interpretación de la información numérica”
(GarcíaFerrando, 1992; p. 23).
En un cuadernillo que confeccioné conjuntamente con el Lic. Edmundo
Ricardo Romagnoli dedicado a la enseñanza de la Estadística aplicada a
nuestros alumnos de las carreras de Trabajo Social y Sociología construimos la
siguiente definición: “la Estadística es un procedimiento científico destinado a
la recolección, presentación, análisis e interpretación de datos".(Diblasi,L;
Romagnoli, E, 2001;p.1)
La importancia de la Estadística”
Por qué es importante saber Estadística? Porque nos guste o no, ella está

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presente en todos los momentos de nuestra vida. Veamos algunos ejemplos:
-Si nos recetan algún análisis clínico, los resultados siempre incluyen algún
intervalo dentro del cual están los valores “normales”; si nos hacemos algúnestudio radiológico como densitometrías, campos visuales, audiometrías, etc. los
resultados están dados en números que debemos comparar o incorporar en
intervalos de “valores normales” o en valores de “t” o “z”, que significan cantidad
de desvíos respecto al promedio,…
-Si nos interesa el futbol, por ejemplo, vemos la posibilidad de que nuestro equipo
favorito esté primero en algúncampeonato, contamos los goles que ha realizado
en los partidos jugados y lo comparamos con los otros equipos,…
-Si nos preocupa la cantidad de gente que vive con sueldos “inferiores a”, o la
cantidad de hijos que tienen las familias con sueldos “inferiores a”,…
-Si nos preocupa la cantidad de delitos que se han cometido desde el inicio del
año, comparado con los de años anteriores;…
- Si nostenemos que comprar algún electrodoméstico, como heladera,
lavarropas, etc. averiguamos precios en distintos lugares de venta y sacamos un
promedio de cuánto debemos disponer para poder adquirirlo; etc.

Para poder interpretar el cúmulo de información que llega diariamente a
nuestra vidas necesitamos conocer algo sobre qué son esos datos, cómo se
obtuvieron, dónde, si se han generalizado a todala población o es sólo una
información de una porción no representativa de la población? Si no tenemos
algún conocimiento de Estadística podemos caer fácilmente en una trampa.
”Para no caer en alguna trampa, dice Ambrosi, debe fijarse claramente su
verdadera naturaleza, como herramienta que sirve para abrir el camino en la
búsqueda de la verdad”…”La Estadística nos proporciona un ámbitoexterior a
nosotros, un espacio objetivo y neutral, donde nuestro pensamiento puede ser

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sometido a crítica y comparado con el de otros, ordenando el debate y facilitando
el acuerdo entre los distintos actores, lo que refuerza los cimientos de nuestra
acción colectiva. Tanto en la industria, el gobierno, en la salud, la educación y el
trabajo” (Ambrosi; p. 26-27).
La...