conservación de los recursos

CONSERVACIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES
I.Introducción.
Ahora vamos a estudiar los recursos que la naturaleza nos da y sobre la situación en que se encuentran para nuestro bienestar y calidad de vida, y para el bienestar y calidad de vida de nuestros hijos, de todos nuestros  descendientes, para que crezcan sanos y alegres.
Nos ocuparemos de los recursos fundamentales y más generales: elaire, el agua y el suelo. Veamos cómo están y cómo los conservamos limpios y sanos.
Y para acabar repasaremos la situación de nuestro Puerto Rico: los recursos de estas islas privilegiadas que constituyen el archipiélago de Puerto Rico.
II.Objetivos capacitantes.
 Al culminar el estudio y los trabajos de esta Unidad, tendrás la capacidad de:
1. Exponer las tres grandes fuentes de recursosnaturales: el aire, el agua y el suelo.
2. Describir la historia de la atmósfera terrestre y su evolución hasta nuestros días.
3. Presentar las principales causas contaminantes de la atmósfera terrestre.
4. Explicar el comportamiento y propiedades del agua, como recurso natural.
5. Exponer el comportamiento de animales y plantas con respecto al agua.
6. Distinguir las causas que provocanla erosión del suelo.
7. Exponer las causas de la erosión del suelo y las medidas a proponer para evitar esta erosión.
8. Describir los ecosistemas principales de Puerto Rico y los problemas ambientales más urgentes de nuestro país.
III. Material educativo.
A. Libro de texto
Actividades de aprendizaje.
A. Lee los objetivos capacitantes y trata de comprenderlos totalmente. Cuando estohayas logrado, pasa a la siguiente actividad.
B. El recurso aire.
Es fundamental para la vida, y para nuestra vida. Vamos a partir de unos textos, que esquemáticamente nos introduzcan lo fundamental del contenido de este tema.
Lectura que debes hacer reposado/a y anotando los conceptos fundamentales.
La primera atmósfera de la Tierra.
La composición de la atmósfera terrestre es anómalacuando se compara con la de los planetas interiores. El nitrógeno y el oxígeno ocupan un puesto significativo, mientras que la mayor parte del agua está condensada y el dióxido de carbono sólo aparece en un porcentaje del 0.03 %.

Pero la atmósfera primitiva no pudo contener oxígeno libre en cantidades apreciables, ya que el único mecanismo inorgánico capaz de generar oxígeno es el debido a laacción de la radiación ultravioleta del Sol sobre el agua de la alta atmósfera, pero sólo podrían obtenerse pequeñas cantidades de oxígeno, según la reacción
Por otro lado, una atmósfera primitiva como la actual, con un Sol mucho más débil, habría provocado temperaturas muy por debajo del punto de congelación del agua, pero las rocas más antiguas que se conocen muestran la presencia de agua líquidadesde hace, al menos, 3,800 millones de años, lo cual sólo es compatible con una atmósfera que contuviere algún gas invernadero en cantidades apreciables; sólo un gas de este tipo podría haber retenido suficiente calor sobre el planeta como para superar la temperatura de congelación del agua. Es decir, hemos de aceptar que nuestra atmósfera fue distinta en el pasado y que su composición actual esuna consecuencia de la evolución.
Actualmente se acepta que la composición atmosférica de los tres planetas interiores fue muy parecida en los orígenes, ya que se formaron a partir de un material común y de un modo similar. Una atmósfera tóxica, densa y, en definitiva, irrespirable, que paradójicamente favoreció la aparición de la vida sobre la Tierra. En todos ellos, la desgasificaciónoriginaría una atmósfera constituida por los elementos ligeros más abundantes de la nebulosa primitiva, que habrían quedado retenidos en el interior de los planetas durante la acreción. Dichos elementos son: hidrógeno, helio, oxígeno, carbono y nitrógeno y, en menor cantidad, azufre y cloro.
 Una vez formadas, las atmósferas de Marte y Venus no han experimentado grandes transformaciones, al menos...