Conservacion Del Momento Angular

TP N° 12: Conservación del momento angular

Objetivos: a) Concretar el concepto de momento angular
b) Comprender la conservación del momento angular

Experiencias:

1)Súbete a la plataforma giratoria y mantente en reposo.

1.1 - ¿Cómo es L del sistema plataforma – estudiante?
El L del sistema plataforma – estudiante es nulo, es decir, se conservael momento angular.

Haz todo tipo de movimientos sin interaccionar con el pie de la plataforma o el piso con fin de
producir una velocidad angular en el sistema plataforma – estudiante.1.2 - ¿Puedes lograrlo?
Dependiendo del tipo de movimiento se puede lograr. Por ejemplo, si movemos los brazos
hacia arriba o hacia abajo no se logra producir unavelocidad angular. Pero si movemos la
cintura, cuando comenzamos a movernos se produce un movimiento en la plataforma en el
sentido contrario al movimiento que hicimos.1.3 - ¿Cómo es L del sistema plataforma – estudiante con respecto al inicial?
El L del sistema plataforma – estudiante es distinto de 0 con respecto al inicial.

2) Quédate en laplataforma con una masa (en reposo).

2.1 - ¿Cómo es L del sistema plataforma – estudiante – masa?
El L del sistema plataforma – estudiante - masa es nulo (esta en reposo).

Ahoraarroja la masa a uno de tus compañeros.

2.2 - ¿Qué sucede con la plataforma y el estudiante?
Se comienza a mover el sistema, de manera que empieza a girar, teniendo un momentodiferente de cero y además genera una velocidad contraria a la del libro ya que se conserva
el momento angular.

2.3 - ¿Cómo es L del sistema sistema plataforma –estudiante – masa respecto del inicial?
Explique.
El L del sistema plataforma - estudiante es distinto de 0 en este caso.
En un principio como no había fuerzas...