Consideraciones en torno a la conceptualización y objetivos de la atención temprana
Páginas: 2 (342 palabras)
Publicado: 22 de marzo de 2012
1. Presenta las consideraciones que estime más relevantes en torno a la conceptualización y objetivos de la atención temprana. Realice una definición propia de atención temprana.
Respecto a laconceptualización de la atención temprana cabe destacar la importancia de considerar la globalidad del niño teniendo en cuenta tanto los aspectos intrapersonales (biológicos, psicosocialesn y educativos)propios de cada niño, como los interpersonales (familia, escuela, cultura y contexto social), relacionados con su entorno y no centrarse únicamente en el propio niño.
Tal y como se demuestra enlos estudios del campo de la neurología uno de los aspectos a tener en cuenta es la plasticidad que caracteriza al cerebro en los primeros años de vida, lo que significa que es posible modificar suestructura mediante estímulos. Según la neurología evolutiva el desarrollo infantil es fruto de la interacción entre factores genéticos y factores ambientales, y para que esta evolución se realice deforma correcta se requiere tanto de la maduración del sistema nervioso como de una organización a nivel emocional y mental.
El principal objetivo de la atención temprana tal y como queda reflejadoen el Libro Blanco es que los niños que presentan trastornos en su desarrollo o tienen riesgos de padecerlos, reciban siguiendo un modelo que considere los aspectos biopsicosociales, todo aquello quedesde la vertiente preventiva y asistencial pueda potenciar su capacidad de desarrollo y bienestar, posibilitando de la forma más completa su integración en el medio familiar, escolar y social, asícomo su autonomía personal.
Otros de los objetivos que se pretenden son los siguientes:
- Disminuir los efectos de una deficiencia sobre el desarrollo del niño
- Optimizar el desarrollo del niño yatender a los objetivos que le resulten funcionales y ayuden a su integración social
- Introducir los mecanismos necesarios de compensación, de eliminación de barreras y adaptación a necesidades...
Respecto a laconceptualización de la atención temprana cabe destacar la importancia de considerar la globalidad del niño teniendo en cuenta tanto los aspectos intrapersonales (biológicos, psicosocialesn y educativos)propios de cada niño, como los interpersonales (familia, escuela, cultura y contexto social), relacionados con su entorno y no centrarse únicamente en el propio niño.
Tal y como se demuestra enlos estudios del campo de la neurología uno de los aspectos a tener en cuenta es la plasticidad que caracteriza al cerebro en los primeros años de vida, lo que significa que es posible modificar suestructura mediante estímulos. Según la neurología evolutiva el desarrollo infantil es fruto de la interacción entre factores genéticos y factores ambientales, y para que esta evolución se realice deforma correcta se requiere tanto de la maduración del sistema nervioso como de una organización a nivel emocional y mental.
El principal objetivo de la atención temprana tal y como queda reflejadoen el Libro Blanco es que los niños que presentan trastornos en su desarrollo o tienen riesgos de padecerlos, reciban siguiendo un modelo que considere los aspectos biopsicosociales, todo aquello quedesde la vertiente preventiva y asistencial pueda potenciar su capacidad de desarrollo y bienestar, posibilitando de la forma más completa su integración en el medio familiar, escolar y social, asícomo su autonomía personal.
Otros de los objetivos que se pretenden son los siguientes:
- Disminuir los efectos de una deficiencia sobre el desarrollo del niño
- Optimizar el desarrollo del niño yatender a los objetivos que le resulten funcionales y ayuden a su integración social
- Introducir los mecanismos necesarios de compensación, de eliminación de barreras y adaptación a necesidades...
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