CONSIGNA DE EVALUACI N 1 Pedagogia

UNIVERSIDAD DE PANAMA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
ESCUELA DE FORMACIÓN MEDIA DIVERSIFICADA

ASIGNATURA___DESE 540___ PEDAGOGIA GENERAL

CONSIGNA DE EVALUACIÓN # 1.

NOMBRE: GUADALUPE SOLIS CIP. 8-318-928 FECHA: 18 DE ABRIL DE 2015

1. Explique en qué consiste la educación según su etimología.

 Etimológicamente el término educación proviene del latín educare,que quiere decir criar, alimentar, nutrir y educere que significa llevar a sacar afuera. Inicialmente estas definiciones fueron aplicadas al cuidado y pastoreo de animales para luego llevar a la crianza y cuidado de los niños.
Es decir, estos términos no deben ser interpretados como apuestos o contrarios, sino como dos aspectos o momentos de la misma realidad, de un mismo proceso que se llamaeducación. Además, debe entenderse como un proceso global dinámico en el accionar de la educación.

2. Cree usted que en algún momento de su vida ha desempeñado el papel de sofista? Porqué, cuando?.
En algún momento de mi vida he desempeñado el papel de sofista porque siempre he tenido el deseo de enseñar, de brindar mis conocimientos y siempre he sido una persona autodidacta, lo que no se loinvestigo, analizo y luego proceso la información para así poder ofrecer ese nuevo conocimiento. Esto lo logre realizar hace 28 años cuando ya había iniciado mi Bachillerato en Comercio Internacional en Costa Rica, ya que mis compañeros de universidad no tenían el conocimiento de ciertas para poder comprender las clases y tareas asignadas.


3. Cuándo la educación es formal e intencionada?
La educaciónformal intencionada es la que recibimos en las instituciones escolares y que hacemos con la intención transformadora de conocimientos evidentemente presente, ésta la recibimos de un grupo de lo que en cierto modo podríamos llamar sofistas (persona sabia o hábil).
Es decir, que la educación formal es un sistema educativo institucionalizado, cronológicamente graduado y jerárquicamente estructurado queabarca desde la escuela primaria hasta la universidad y la educación intencionada es aquella que la adquirimos como curso en conocimientos pero no es obligatoria.


4. Después de haber leído diferentes conceptos de educación, defina su propio concepto.

Mi propio concepto de educación debe ser dinámico, formativo, participativo e integral, y nos da como resultado que debemos adecuar los avancestecnológicos según los cambios de generaciones, que nuestros estudiantes requieran formación para ser no solamente empleados sino también verse como empresarios, que participen en las reformas que la educación así lo requiera y así poder ofertar una enseñanza de calidad.




5. Explique cuál es el objetivo de la educación, el fin educativo y el punto más importante del proceso educativo.
Elobjetivo de la educación es mover al individuo de una situación heterónoma a una autónoma.
El fin educativo es la formación de hombres libres, conscientes y responsables de sí mismos, capaces de su propia determinación.
Punto más importante del proceso educativo es la voluntad del individuo, para que sea capaz de tomar resoluciones libres, regidos por las normas y valores éticos y morales.
Es decir,que es heterónoma, cuando la educación es una influencia externa que configura al individuo y es autónoma, cuando la educación es un desarrollo que nace en el individuo y mediante ella se configura a si mismo.




6. Lea y analice la educación en cuanto al sentido humano y haga un breve resumen donde me resalte los puntos más relevantes de la lectura. (ilustre este resumen).
Analizando la educaciónen cuanto al sentido humano y resaltando los puntos más relevantes de la lectura destacamos los siguientes:
a. El ser humano es sujeto y objeto de educación, es decir, que el verdadero sujeto de la educación no es el ser humano abstracto, sino el hombre concreto. La persona es el sujeto de la educación y le objeto de todo proceso dirigido a su transformación.



b. El ser humano aprende sin...