conso510

Páginas: 2 (318 palabras) Publicado: 13 de mayo de 2015
MORFOFISIOPATOLOGÍA HUMANA I

Tema 5. Procesos patológicos de etiología infecciosa.
Semana 10.
Consolidación 10.

1. Las bacterias presentan un conjunto de características generales y
mecanismo depatogenicidad que las distinguen del resto de las
categorías de los agentes infecciosos. Teniendo en consideración los
aspectos estudiados diga si las siguientes afirmaciones son verdaderas
o falsas.____ Las bacterias, según su morfología, se clasifican en Gram
negativas y Gram positivas.
____

Según su agrupación las bacterias se clasifican en ácido alcohol
resistentes y no ácido alcoholresistentes.

_____ La taxonomía genética o molecular nos permite clasificar a las
bacterias.
_____ Las bacterias, según la forma de respiración,

pueden ser

aerobias, anaerobias y facultativas.
_____ Lasbacterias exigentes, por presentar características diferentes,
se clasifican en cocos, bacilos y espirilos.
_____ El grado de lesión bacteriana depende de su capacidad virulenta
y la adhesión a lacélula.
_____ Las enzimas juegan un papel importante en los mecanismos de
patogenicidad de las bacterias.

2. A su consultorio acude una paciente de 25 años por presentar dolor “en
bajo vientre”, fiebre de38 grados centígrados y abundante leucorrea
purulenta. Al interrogatorio refiere que ha tenido relaciones sexuales
promiscuas y no protegidas. Por las características clínicas usted
sospecha unaenfermedad inflamatoria pélvica aguda de etiología
bacteriana. El resultado del laboratorio indica la presencia de Neisseria
gonorrhoeae.
a) ¿Cuál consideras que sería la muestra ideal para arribar a estediagnóstico?

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MORFOFISIOPATOLOGÍA HUMANA I

b) Clasifique a este agente según su morfología y agrupación.
c) Mencione el mecanismo de patogenicidad responsable de este cuadro
clínico.
d) ¿Cuáleselementos resultarían claves en las charlas educativas dirigidas
a tu comunidad para prevenir la transmisión de estas infecciones?
3 - Diga las características generales de las bacterias.
4 - ¿Cuáles...
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