Consolidación Del Estado Liberal Y Construcción De Una Sociedad Nacional.

SEGUNDA UNIDAD.- TEMA 1.- Consolidación del Estado liberal y construcción de una sociedad nacional.



Andrés Lira plantea que la Constitución de 1857 fue la piedra angular, con base en la cual el grupo liberal encabezado por Juárez y Sebastián Lerdo de Tejada buscó consolidar un Estado Liberal. Distingue con claridad dos facetas de la Constitución liberal de 1857: 1).- la dogmática, quemaneja como declaraciones los derechos de los gobernados, es decir, a nivel de discurso, y 2) la orgánica, que ubica los espacios del poder público, las “facultades” de lo publico que posibilitan relaciones “adecuadas” entre el gobierno y sus gobernados, en otros términos, establece el marco de un régimen de derecho y libertad.

Lira analiza la manera en que estas facetas de la Constitución de 1817le permiten al Estado liberal mexicano optar por ejercer el principio de “mas política y menos administración: política para la administración y administración como política”. Principio que le posibilitó al grupo liberal configurar un Estado con poder hegemónico y un gobierno de poder personal absoluto.

Lira permite ubicar las premisas políticas, que dieron fundamento al desarrollo de losproyectos educativos y de formación de docentes impulsados por el Estado liberal mexicano en la segunda mitad del siglo XIX.


Para dar un breve recorrido por la historia se retoman algunas etapas de la educación pública, desde la escuela lancasteriana, hasta la necesidad de crear escuelas normales que necesitaba el país para la educación del pueblo y los decretos que permitieron suestablecimiento. 

La educación en nuestro país ha evolucionado a lo largo de la historia, y es importante como docentes comprender y valorar los procesos sociales, políticos, económicos, así como los obstáculos que se enfrentaron y que permitieron constituir nuestro país y   el sistema educativo como es actualmente, además de recordar a los personajes que lucharon por conformar las leyes que hoy nos rigenen referencia a la educación.   
La elaboración del presente me pareció interesante,   sin embargo considero que no lo analice lo suficiente,   pero me di a la tarea de buscar información complementaria que enriqueciera la información y me ayudara a comprender mejor el tema. 

La educación es una estructura social de gran importancia, relacionada con las características, necesidades yproblemáticas de cada época, por   lo que se encuentra en constante cambio, y en definitiva constituye la única forma de modelar a los hombres en base a las necesidades de la sociedad,   para buscar la transformación de la misma.
En México el tema de la educación no es una problemática o preocupación que haya surgido recientemente, desde las civilizaciones indígenas ya era un medio para en el cual seformaban a los hombres de acuerdo a las necesidades de las sociedades a las que pertenecían.

 Pronto se establecieron numerosas instituciones, todas bajo el control del clero, lo que caracterizó la educación colonial.
En el año de 1600 se impuso una orden en la educación elemental mediante la ordenanza de   maestros para el arte de enseñar a leer, escribir y contar, pero estas prácticas no fuerondel todo aplicadas por los encargados de instruir.


Al   darse el movimiento de independencia, la educación ya formaba parte del pensamiento de todos los hombres conscientes, una prueba de esto fueron los escritos de Miguel Ramos Arizpe que en la memoria que elaboro por la   Corte de Cádiz consideraba que la educación era la base de la felicidad general.   Consideraba que la educación públicaera uno de los deberes de todo gobierno ilustrado, y que solo los tiranos mantienen la ignorancia de los pueblos para así continuar abusando de sus derechos.     
Para satisfacer el deseo de colocarse al nivel de los pueblos industriosos y liberales o de los cultos franceses, había que educar al pueblo, en ese punto todos coincidían, pero estos pensamientos no aparecieron con la independencia...