CONSOLIDACI N DE LA DISCIPLINA DID CTICA montes


CONSOLIDACIÓN DE LA DISCIPLINA DIDÁCTICA




Presentado por:
Marcela Montes Ortiz

Tutora:
Elvira Patricia Flórez
Semestre VII
DIDACTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES I




LIC.CIENCIAS NATURALES YEDUCACION AMBIENTAL
UNIVERSIDAD DE CORDOBA
PLANETA RICA
2015

Qué es la didáctica
La didáctica es una ciencia social, no es autónoma (se relaciona con otras disciplinas con las que comparte teorías),está comprometida con proyectos sociales, es descriptiva y explicativa, hermenéutica, normativa, verificable, factible, científica, política, tiene un carácter proyectual. Asume compromisos de lograruna búsqueda de aprendizaje significativo, profundo y autentico, que constituye la base para la prosecución del aprendizaje durante toda la vida.

Si a la Didáctica se la presenta, como señala Barco “Nocomo el lugar de las absolutas certezas, sino como la intersección de las propuestas teóricas con las prácticas educativas; si se orienta al docente hacia una permanente puesta en tensión de susmarcos teóricos con las realidades del aula, si se muestra que un cierto grado de incertidumbre en relación con las prescriptivas vigentes, puede generar una actitud creadora, no enajenante ni mecánica,se habrá dado un paso adelante en este terreno”
La enseñanza es una práctica compleja en la que intervienen múltiples dimensiones y, por lo tanto, diversas disciplinas que intentan explicarlas yactuar sobre ellas. Esta idea de complejidad hace referencia, en primer término, al triángulo didáctico que incluye al docente, al alumno y al contenido y a las relaciones que se dan entre éstos. Ensegundo término, la enseñanza no se desarrolla exclusivamente en el aula sino que atraviesa diversos ámbitos tales como el contexto social, en el cual se generan las demandas educativas de diferentesgrupos, el contexto institucional, que diseña e implementa la propuesta curricular y el espacio de actuación docente, en el cual éste toma sus propias decisiones, en el marco de su tarea, y desarrolla su...