Constantes alzas del combustible

IDENTIFICACION DEL PROBLEMA

PROBLEMA: INDISCIPLINA EN EL AULA

En el Complejo Educativo “Confederación Suiza”, en el nivel de Bachillerato específicamente en el aula de segundo técnico vocacional sección “A”, se observa a un joven llamado “Ernesto” con unas características de indisciplina en las clases como fuera de la sala de aula; este tiene una asistencia muy buena pero lastimosamenteen las clases solo se dedica a molestar y a distraer a sus demás compañeros que talvez si quieren ponerle atención a la clase, habla de revistas como de películas pornográficas como también de que dice que es bisexual y esto no le causa pena alguna; como practicantes lo conocemos mucho ya que a él le gusta hablar con todos los docentes como con nosotros pero cuando se habla con el no acataconsejos que se le brinden el dice que es así por naturaleza y que nada lo hará cambiar, todos los docentes que le imparten clases coinciden en la manera de manifestar la actitud de dicho joven.

POSIBLES HIPOTESIS

✓ ¿Sera que el estudiante es indisciplinado debido a que no le interesa la asignatura de matemática?

✓ ¿Sera que el estudiante actúa de esta forma porque ha sufrido deviolencia intrafamiliar?

✓ ¿Sera que el estudiante es indisciplinado debido a que sufre de problemas emocionales?

✓ ¿Sera que el estudiante manifiesta estas actitudes debido a que no le han brindado cariño y orientaciones sus padres?

✓ ¿Sera que el estudiante es así por naturaleza como él lo dice?

✓ ¿Sera que el estudiante actúa así porque no se ha crecido con sus padressino que con otros familiares?

COMPONENTES A INVESTIGAR

La investigación está dividida en aspectos teóricos de la problemática a estudiar. Como de aspectos prácticos donde se abordara un procedimiento para obtener la información deseada.

Se estudio y se indago sobre la problemática Indisciplina en el Aula

✓ Se investigo sobre aspectos y conceptos de:

➢ Disciplina

➢Indisciplina

➢ ¿Es importante la disciplina en el aula?

➢ La tarea del docente ante esta problemática

➢ Posibles causas de Indisciplina en el Aula

✓ En la investigación de campo se elaboro una entrevista dirigida a docentes como una encuesta y guía de observación dirigida a estudiantes donde se pudo recopilar información a partir de las posibles hipótesis

✓ Seanalizaron los datos obtenidos y se pudo comprobar alguna hipótesis de la planteadas

Con esta información se pudo establecer una relación entre los aspectos teóricos y los aspectos prácticos trabajados en la investigación de campo

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE LA INVESTIGACIÓN

En el estudio de caso que se ha investigado se realizo en el Complejo Educativo “Confederación Suiza” en eldepartamento de San Miguel luego de adquirir información sobre el problemática e hipótesis planteadas, a través de la indagación teórica se pudo poseer una base documental necesaria, para aplicar la entrevista dirigida a los docentes, encuesta y guía de observación dirigida a estudiantes que participaron en la investigación aplicando los puntos de mayor importancia y con esto el equipo detrabajo analizo la relación entre la teoría y la la realidad lo que conlleva a poseer y enriquecer conocimientos entre los miembros del equipo acerca de la problemática del la indisciplina donde cada uno a partir de ello puedo tomar en cuenta que los estudiantes tienen sus indiferencias individuales que no todos tienen las mismas características.

Para lograr lo propuesto el equipo se reunió dosveces por semana para organizar y llevar a cabo la investigación

Las conclusiones fueron planteadas a partir de la aceptación de la hipótesis.

Estrategias a utilizar en el área documental:

✓ Nos reunimos con el equipo de trabajo y definimos criterios.

✓ Elaboramos un listado de los componentes a investigar.

✓ Comentamos saberes previos que cada miembro posee.

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