constitucion del sujeto-psicologia

1) El sujeto no es dado de entrada sino que se va constituyendo. El bebé deberá pasar por un complejo proceso para constituir su psiquismo, es decir, para transformarse en un sujeto cognoscente.

2) El valor del lenguaje y de la palabra es fundamental en la constitución subjetiva del niño ya que son herramientas imprescindibles para relacionarse con los demás sujetos, transformándose en un sersocial. El término palabra remite a la función constitutiva que tiene el lenguaje como lugar de significación, de nominación del mundo que nos rodea. La cultura comienza con el lenguaje y el lenguaje es esencialmente traducción. Comienza en el interior mismo de cada lengua: la madre traduce al niño, el sabio a las palabras de los antiguos , el brujo a los animales y a las plantas, etcétera.Traducir no es sólo trasladar sino transmutar. Esta trasmutación cambia al traductor y a lo que se traduce.

3) Pasajes:
- De cachorro humano/ infans a sujeto
- De un mundo privado a un mundo público
- De un universo endogámico a un mundo exogámico
En los orígenes del cachorro humano o infans es la función materna la que brinda las herramientas para la constitución del sujeto.
Así como lafunción paterna se encarga de convertir su mundo privado y universo endogámico a un mundo público y exogámico (social)

La complejidad de estos pasajes está en relación directa con la complejidad misma de la constitución del sujeto. Los pasajes implican un complejo trabajo psíquico, una serie de condiciones mínimas y necesarias sin las cuales el sujeto no es tal.
No se trata del abandono de unterritorio por la conquista de otro. El primer territorio nunca desaparece, es condición de posibilidad del territorio a fundar, lo anímico primitivo es imperecedero.


4) En la constitución subjetiva del niño se encuentra el Otro, que nutre, asiste, arrulla, mima, toca, abriga habla , acompaña al cuidado de sus necesidades sólo como otro ser humano con una subjetividad constituida puede hacerlo. El“Otro” introduce algo radicalmente distinto de lo biológico, que será el motor de la complejización.
El lactante se ve imposibilitado de sobrevivir sin la asistencia del Otro
El Otro no se define por el lazo biológico con el bebé sino por su posicionamiento con respecto a él.

5) Violencia primaria: Es la acción mediante la cual se le impone a la psique del otro una elección, un pensamiento ouna acción, motivados en el deseo del que lo impone, pero que se apoyan en un objeto que corresponde para el otro a la categoría de lo necesario.
Es la madre la que decide si el niño tiene frío, hambre, sueño, si esta triste, contento, etcétera. Ella no decodifica un mensaje sino que lo codifica, es la portadora y creadora de sentido que se anticipa a la capacidad del infans de reconocer susignificación y de retomarlo por cuenta propia.
Función paterna: Es una función simbólica y no biológica, es la encargada de efectivizar la separación entre la madre y el bebé. El padre es el representante de la ley y cumplirá una función de corte en aquella relación, Será el primer agente de los otros que proporcionará la salida al campo social introduciendo objetos (“ideas”, emblemas einstituciones) que anticipan al mundo exogámico (exterior)
La función paterna garantiza que el discurso materno no emane de un poder abusivo sino que sostenga un discurso social que lo avale.

6) El yo realiza un trabajo de interpretación de lo percibido, de una puesta de sentido sobre el mundo que lo rodea que implica el acceso al lenguaje como medio privilegiado para operar el pasaje de la significación.Pasaje del afecto al sentimiento:
La característica propia del yo es lo decible, por que para él, todo se produce en un flujo pensante. Lejos de reducirse a la designación de un afecto, el sentimiento es su interpretación en el sentido más vigoroso del término, que liga una vivencia incognoscible en sí a una causa que se supone acorde a lo que se vivencia. El niño podrá comenzar a ser su...