Constitucion Ecuador

UNIDAD EDUCATIVA “PAUL VALERY”

SECCION SECUNDARIA

AREA: Ciencias Sociales
ASIGNATURA: Cívica

TEMA: VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA EDUCACIÓN SEGÚN LA NUEVA CONSTITUCIÓN

ALUMNO:
GUEVARA, María Belén.
PROFESOR:
Lcdo. IBUJÉS,César

QUITO, JUNIO 06 DEL 2012

INTRODUCCIÓN
Mediante el presente trabajo se pretende determinar algunos de los beneficios, y los contras de la ley de educación de la nueva constitución de la república del Ecuador. De este modo se logrará obtener varios puntos de vista además de criterios distintos sobre la presente ley.
OBJETIVOS
* Determinar las ventajas y desventajas de la ley deeducación, planteada en la nueva constitución.
* Realizar un análisis crítico de algunos de los artículos sobre la educación en el Ecuador, obteniendo conclusiones de carácter válido.
DESARROLLO
-------------------------------------------------
Art. 66.- La educación es derecho irrenunciable de las personas, deber inexcusable del Estado, la sociedad y la familia; área prioritaria de lainversión pública, requisito del desarrollo nacional y garantía de la equidad social. Es responsabilidad del Estado definir y ejecutar políticas que permitan alcanzar estos propósitos.
-------------------------------------------------
La educación preparará a los ciudadanos para el trabajo y para producir conocimiento. En todos los niveles del sistema educativo se procurarán a los estudiantes prácticasextracurriculares que estimulen el ejercicio y la producción de artesanías, oficios e industrias.
-------------------------------------------------
El Estado garantizará la educación para personas con discapacidad.
Este artículo presenta como caso el hecho de que la educación debe ser irrenunciable para todas las personas, de consiguiente se puede decir que, aunque no se ha realizado de unamanera total, se han visto cambios puesto que hay menos cantidad de niños en las calles trabajando.
Ahora esta propuesta es un arma de doble filo puesto que aunque se espera que los estudiantes aprendan y se eduquen para que mejoren su calidad de vida es decisión de cada uno lo que procederá a hacer con el tiempo. Ahora bien algo que particularmente me llamó la atención es que se tome en cuenta alas personas con discapacidad, aunque es claro que esta gente no rendirá en un 100% es loable este factor puesto que al efectuarlo esta clase de personas también se sienten y se sentirán incluidas.
-------------------------------------------------
Art. 67.- La educación pública será laica en todos sus niveles; obligatoria hasta el nivel básico, y gratuita hasta el bachillerato o su equivalente.En los establecimientos públicos se proporcionarán, sin costo, servicios de carácter social a quienes los necesiten. Los estudiantes en situación de extrema pobreza recibirán subsidios específicos.
-------------------------------------------------
El Estado garantizará la libertad de enseñanza y cátedra; desechará todo tipo de discriminación; reconocerá a los padres el derecho a escoger parasus hijos una educación acorde con sus principios y creencias; prohibirá la propaganda y proselitismo político en los planteles educativos; promoverá la equidad de género, propiciará la coeducación.
-------------------------------------------------
El Estado formulará planes y programas de educación permanente para erradicar el analfabetismo y fortalecerá prioritariamente la educación en las zonasrural y de frontera.
-------------------------------------------------
Se garantizará la educación particular.
Este artículo presenta que la educación pública será gratuita, lo que realmente resulta ayuda al bolsillo de los padres y la educación de sus hijos. Cabe recalcar que, a diferencia de lo que mucha gente opina, son en su mayoría estos centros educativos donde existe una educación...