Constitucion

Recapitule todo lo que ya sabe y trate de encontrar su propia visión y evaluación del texto. Esta parte es Cómo escribir... reseñas reconstructivas clave porque de ella depende el desarrollo de sureseña. Para orientarse y aclarar ideas, puede Escuela de Ciencias Humanas charlar con sus compañeros, con su profesor y con su tutor y Guia 43a preguntarles: “¿Cómo te pareció el texto?” Eso puede serinspirador. Pero Ud. es la única persona en el mundo que puede responder la pregunta: “¿Cómo me pareció el texto a mí ?” ¿Qué son reseñas reconstructivas? • Encuentre sus propias respuestas a lapregunta 5 de la Guía 60 y escríbalas en borrador. Las En principio existen las son el primer paso en la escritura de textos académicos. Este tipo reseñas reconstructivas siguientes rutas: 1) “El texto NOme convence”. Trate de precisar porqué: hipótesis de trabajo o de una de textos tienen un punto de partida común: el planteamiento de una a) El texto no responde exhaustivamente al problema. ¿Qué lefalta y un pregunta propia. La experiencia indica que plantear hipótesis o preguntas requiere de qué le añadiría? entrenamiento específico. La reseña reconstructiva está diseñada precisamente para esefin: aprender b) El e hipótesis de trabajo a partir de al problema. a formular preguntastexto no responde correctamenteuna lectura. ¿Dónde están las fallas en la argumentación y qué podría hacer paraenmendarlas? La reseña reconstructiva es entonces el resultado de poner por escrito el proceso de estudio 2) “El texto SI me convence”. Trate de precisar qué significa esto: de un texto (ver Guía 60).La reseña reconstructiva plantea una hipótesis o una pregunta propia y a) Si la tesis del texto es correcta, algunas tesis de otros autores pueden ser muestra porqué ésta es pertinente frente a lalectura. Por esto, la reseña reconstructiva es selectiva: no incorrectas. ¿De qué manera se ven afectadas estas otras tesis? busca reconstruir el texto en detalle sino plantear, a partir de la...