constitucionalismo

Vigencia de los artículos sociales de la Constitución
Para demostrar la vigencia o no de los artículos constitucionales que rigen la educación, los
derechos de los trabajadores y lo referente a la relación Estado-Iglesia, es necesario
remontarnos al tiempo, espacio y actores que llevaron al grado constitucional estos temas.
Como punto de partida tomaré el año de 1917, año que marca un antes yun después en la
historia de la construcción del México de instituciones. Luego de la revolución mexicana y
después de conflictos armados entre los mismos revolucionarios, llegó al poder Venustiano
Carranza un hombre visionario que, inició la construcción de un país próspero con la
hechura de una constitución acorde a la nueva situación política, social y económica.
La Constitución Políticafue proclamada el 5 de febrero de 1917 por Venustiano Carranza y
entró en vigor el 1º de mayo de 1917, esta nueva Constitución se inspiraba en ideales de
libertad y democracia política.
Fue la primera Constitución Social del Siglo XX, destacando los derechos sociales, como la
educación en el Artículo 3, el derecho a la tierra en el Artículo 27 y los derechos laborales
en el Artículo 123.
Alo largo de dos meses, de diciembre de 1916 a enero de 1917, se discutió, en el Teatro de
la República en la Ciudad de Querétaro, el ordenamiento jurídico que rige al país hasta el
día de hoy.
La nueva norma suprema fue elaborada con base en complejidad del país, en las
condiciones internacionales, avaló formas de propiedad individual y colectiva, así como la
coexistencia de empresas públicasy estatales. México se reafirmó como una república
federal, representativa y democrática, diseñado así para ser un Estado interventor en
prácticamente todos los temas.
La puesta en práctica de la nueva constitución resultó un tanto difícil ya que todos sin
excepción debían acatar las nuevas reglas del juego, Carranza como presidente tenía que
transformar al país con lo poco que había en elpaís, un México sin cultura política, con
poderosos caciques militares, con rebeldes aún peleado y un entorno mundial marcado por
la guerra.

1920 también significó un año decisivo para la transformación, ya por primera vez después
del conflicto armado, se elegiría de manera pacífica la sucesión presidencial entre
Venustiano Carranza y Álvaro Obregón. Para Carranza un punto que jugó en sucontra fue
el nulo apoyo militar ya que, a este sector le había quitado privilegios de los que antes
gozaba, Carranza murió en una emboscada pero el bien ya estaba hecho y su grupo
ideológico seguiría trabajando.
El bien al que me refiero es la Nueva Constitución, pero ¿qué planteaba esta nueva
Constitución Social?
Hay temas que cobran relevancia, por la importancia que éstos representan para elEstado y
nunca se agotan, hoy día son parte de la agenda pública y la discusión sobre éstos es
constante.
Educación
Inscrita en el artículo 3º constitucional, originalmente se planteó en 1917 como una
Educación a cargo del Estado la cual debía fomentar el amor a la patria y la solidaridad
internacional. Dividido en 9 fracciones el artículo 3º planteaba:


La educación se mantendríaajena a cualquier doctrina religiosa, lucharía contra la
ignorancia y sus efectos, las servidumbres, los fanatismos y los prejuicios.



Sería una Educación democrática, nacional que atendería a la comprensión de los
problemas, al aprovechamiento de los recursos, a la defensa de la independencia
política, al aseguramiento de la misma y acrecentamiento de la cultura



Desde entonces losparticulares podían impartir educación en todos sus tipos y
grados.



Las corporaciones religiosas y/o los ministros de los cultos no podían intervenir en
ninguna forma en planteles en que se impartiera educación primaria, secundaria y
normal, y la destinada a obreros y campesinos



Toda Educación que el Estado impartiera sería gratuita, la educación primaria sería
obligatoria....