constitucionde 99
Páginas: 9 (2132 palabras)
Publicado: 18 de febrero de 2015
EL ORIGEN Y DESARROLLO
El Origen de la Teoría Crítica
La Escuela de Frankfurt
Reseña Histórica
Creado en 1924, con colaboración de f. Pollock, el origen de la Teoría Crítica, está vinculada al instituto für Sozialforschung creado por Horkheimer, cuya dirección asume en 1930.en 1931 pone en marcha la revista Zeitschrift für Sozialforschung, órgano de expresión del instituto en torno alos cuales se agrupan algunos investigadores: Adorno, Lowenthal, Marcuse y W. Benjamín.
Horkheimer impuso su propia teoría, reconduciendo la idea original del primer inspirador del instituto (Weil), y su primer director Grumberg, quienes lo habían concebido como un centro promotor de investigación Marxista. Al asumir la dirección Horkheimer, este se apoyo en Adorno y Lowenthal para promoverestudios críticos de la sociedad desde unos presupuestos teóricos más amplios.
Se propuso ser una alternativa de los dos modelos teóricos entonces dominantes: la Fenomenología y el Neopositivismo
.
El triunfo del nazismo obliga al instituto a emigrar primeramente a Ginebra y poco después a Paris, hasta 1940, , debido a estas circunstancias políticos-sociales marcan también las reflexiones teóricas dela escuela de Frankfurt, la cual realiza investigaciones sobre las causas del ascenso fascista y su modelo de estado autoritario, así como sobre la ideología tecnocrática y sus repercusiones sociales.
La teoría crítica presenta dos vertientes: la primera consiste en la crítica de la sociedad
occidental capitalista y comunitaria contemporánea, y la segunda en la de las ciencias sociales,especialmente de la sociología norteamericana imperante de tipo empirista y positivista. En cuanto a los aspectos de la realidad dirige preferentemente su atención a la dialéctica marxista: la génesis y evolución de la realidad contradictoria y cambiante. La teoría crítica del marxismo se aparta claramente en dos principios de relevancia metodológica.
la desvinculación realizada por Horkheimer quesepara del proletariado y de la conciencia de la clase obrera, la teoría del marxismo.
El reconocimiento a la supraestructura de una importancia similar a la infraestructura como factor de evolución social.
La relevancia de la teoría crítica, respecto de la investigación social se centra en su acusada posición crítica de los procedimientos de investigación empirista y positivista.
Suspresupuestos teóricos.
Son teorías que fundamentan lo que uno quiere decir, utilizado por los autores para fundamentar su teoría. Horkheimer se apoyo en Adorno y Lowenthal para promover estudios críticos de la sociedad desde unos presupuestos teóricos más amplios, como las teorías de Marx ante todo, pero también Kant, Hegel y Freud. (La escuela de Frankfurt nunca fue una escuela en sentido cerrado, en laque todos hubieran de tomar las mismas líneas de investigación o los mismos presupuestos teóricos. Lo que unía a los autores de la escuela, era la intención de desarrollar un pensamiento crítico y reflexivo, inspirado en el pensamiento marxista. A partir de aquí, la libertad primo sobre la necesidad de sistematizar, y los miembros de la escuela desarrollaron pensamientos heterogéneos.Heterogeneidad
que no siempre fue fácil de armonizar).
Marx: hace una diferencia entre la teoría social-capitalista (separación de los burgueses y proletariado) los pobres trabajan para los ricos, trabajar y reproducir el sistema, opresión no es voluntario y tampoco el estilo de vida, el que no estaba de acuerdo con el estilo de vida lo excluían del sistema.
Kant: filosofo, se basa en la teoría deplatón hace diferencia entre el mundo real y el mundo ideal. (Lo que aspira la teoría crítica).
Hegel: propone un método dialectico, permite que las personas puedan comunicarse a través del dialogo. (Diferentes disciplinas traten y lleguen a un acuerdo).
Freud: descubrió el inconsciente, padre del psicoanálisis, habla de 2 tópicas:
1er tópico: Inconsciente: huellas mnémicas, deseos reprimidos....
EL ORIGEN Y DESARROLLO
El Origen de la Teoría Crítica
La Escuela de Frankfurt
Reseña Histórica
Creado en 1924, con colaboración de f. Pollock, el origen de la Teoría Crítica, está vinculada al instituto für Sozialforschung creado por Horkheimer, cuya dirección asume en 1930.en 1931 pone en marcha la revista Zeitschrift für Sozialforschung, órgano de expresión del instituto en torno alos cuales se agrupan algunos investigadores: Adorno, Lowenthal, Marcuse y W. Benjamín.
Horkheimer impuso su propia teoría, reconduciendo la idea original del primer inspirador del instituto (Weil), y su primer director Grumberg, quienes lo habían concebido como un centro promotor de investigación Marxista. Al asumir la dirección Horkheimer, este se apoyo en Adorno y Lowenthal para promoverestudios críticos de la sociedad desde unos presupuestos teóricos más amplios.
Se propuso ser una alternativa de los dos modelos teóricos entonces dominantes: la Fenomenología y el Neopositivismo
.
El triunfo del nazismo obliga al instituto a emigrar primeramente a Ginebra y poco después a Paris, hasta 1940, , debido a estas circunstancias políticos-sociales marcan también las reflexiones teóricas dela escuela de Frankfurt, la cual realiza investigaciones sobre las causas del ascenso fascista y su modelo de estado autoritario, así como sobre la ideología tecnocrática y sus repercusiones sociales.
La teoría crítica presenta dos vertientes: la primera consiste en la crítica de la sociedad
occidental capitalista y comunitaria contemporánea, y la segunda en la de las ciencias sociales,especialmente de la sociología norteamericana imperante de tipo empirista y positivista. En cuanto a los aspectos de la realidad dirige preferentemente su atención a la dialéctica marxista: la génesis y evolución de la realidad contradictoria y cambiante. La teoría crítica del marxismo se aparta claramente en dos principios de relevancia metodológica.
la desvinculación realizada por Horkheimer quesepara del proletariado y de la conciencia de la clase obrera, la teoría del marxismo.
El reconocimiento a la supraestructura de una importancia similar a la infraestructura como factor de evolución social.
La relevancia de la teoría crítica, respecto de la investigación social se centra en su acusada posición crítica de los procedimientos de investigación empirista y positivista.
Suspresupuestos teóricos.
Son teorías que fundamentan lo que uno quiere decir, utilizado por los autores para fundamentar su teoría. Horkheimer se apoyo en Adorno y Lowenthal para promover estudios críticos de la sociedad desde unos presupuestos teóricos más amplios, como las teorías de Marx ante todo, pero también Kant, Hegel y Freud. (La escuela de Frankfurt nunca fue una escuela en sentido cerrado, en laque todos hubieran de tomar las mismas líneas de investigación o los mismos presupuestos teóricos. Lo que unía a los autores de la escuela, era la intención de desarrollar un pensamiento crítico y reflexivo, inspirado en el pensamiento marxista. A partir de aquí, la libertad primo sobre la necesidad de sistematizar, y los miembros de la escuela desarrollaron pensamientos heterogéneos.Heterogeneidad
que no siempre fue fácil de armonizar).
Marx: hace una diferencia entre la teoría social-capitalista (separación de los burgueses y proletariado) los pobres trabajan para los ricos, trabajar y reproducir el sistema, opresión no es voluntario y tampoco el estilo de vida, el que no estaba de acuerdo con el estilo de vida lo excluían del sistema.
Kant: filosofo, se basa en la teoría deplatón hace diferencia entre el mundo real y el mundo ideal. (Lo que aspira la teoría crítica).
Hegel: propone un método dialectico, permite que las personas puedan comunicarse a través del dialogo. (Diferentes disciplinas traten y lleguen a un acuerdo).
Freud: descubrió el inconsciente, padre del psicoanálisis, habla de 2 tópicas:
1er tópico: Inconsciente: huellas mnémicas, deseos reprimidos....
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