CONSTRASTACIÓN DEL DEBER SER DEL PROFESIONAL DE LA DOCENCIA CON LOS DESEMPEÑOS REALES DE INTERACCIÓN EN EL CONTEXTO SOCIOEDUCATIVO

Páginas: 2 (420 palabras) Publicado: 8 de septiembre de 2013
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL EL MÁCARO
EXTENSIÓN ZULIACONSTRASTACIÓN DEL DEBER SER DEL
PROFESIONAL DE LA DOCENCIA CON LOS
DESEMPEÑOS REALES DE INTERACCIÓN EN EL
CONTEXTO SOCIOEDUCATIVO
Participante:
Jenny Briceño

Maracaibo, mayo de 2010

Elprofesional de la Docencia es una persona que:
1.- Tiene una ocupación con la cual está comprometido;
2.- Tiene una motivación e inclinación por su carrera y la mantiene
durante toda su vida;
3.-Posee y domina, como resultado de un proceso largo de formación,
conocimientos y habilidades;
4.- Usa sus conocimientos en función de los beneficiarios;
5.- Posee un sentimiento especial por lacontribución que brinda;
6.- Es experto en el área específica en que fue preparado;
7.- Puede agruparse en asociaciones para satisfacer necesidades de la
población a la que presta sus servicios;
8.-Asiste a eventos y mantiene contactos diversos con sus colegas para
beneficio del oficio.

DESEMPEÑO DEL DOCENTE EN EL CONTEXTO SOCIOEDUCATIVO
1.- Formación inicial: mejorar la articulación de laformación inicial con
las exigencias de una actividad profesional innovadora.
2.- Formación en servicio: derecho pero también obligación de todo el
personal educativo.
3.- Participación de losdocentes y otros agentes en el proceso de
transformación de la educación: autonomía y responsabilidad.
4.- Los docentes y otros actores sociales asociados en el proceso
educativo: la educación,responsabilidad de todos.
5.- Las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación al
servicio del mejoramiento de la calidad de la educación para todos.
6.- La promoción del profesionalismo comoestrategia para mejorar la
situación y las condiciones de trabajo de los docentes.

CONSTRASTACIÓN:
La pregunta central es, por un lado, si los docentes de
hoy en día están capacitados para...
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