Construcción De Género Y Rol Del Educador En Centros De Atención A Primera Infancia.

CENFORES – Centro de Formación de Educadores Sociales


CONSTRUCCIÓN DE GÉNERO Y ROL DEL EDUCADOR EN CENTROS DE ATENCIÓN A PRIMERA INFANCIA.



















Sexualidad – 2do año
2011



FUNDAMENTACIÓN

La elección de la temática se relaciona con la idea de que todo cambio en la sociedad y sus estructuras, deberá iniciarse en la primera etapa deldesarrollo del individuo.
Es en esta etapa donde se fundan los diferentes modelos de ser.
Teniendo en cuenta que el concepto de género se construye, entre los tres o cuatro años, creemos pertinente comenzar a trabajar desde este enfoque en esta franja etárea.
De esta manera estaríamos contribuyendo a transformar nuestra sociedad en una más equitativa e inclusiva.


CONSTRUCCIÓN HISTORICA DE LACATEGORIA GÉNERO

Se reconoce a la década del 50 como el período donde surgen por primera vez conceptualizaciones sobre género.

Los primeros en distinguir los conceptos de sexo y género, fueron Money y Stoller, plantearon, que se entendía por género aquellos comportamientos esperados según el sexo de la persona.
En base a esto, los años 60 caracterizados por grandes diferencias sociales,políticas y culturales, surgiendo varios movimientos reinvindicadores. Dentro de estos movimientos las feministas generan nuevas conceptualizaciones de género. Aquí se hace visible la desigualdad de las mujeres en términos de Derechos Humanos, y a partir de este momento otros derechos, como la anticoncepción, el aborto, la no discriminación por elección sexual, entre otros, se comienzan a hacerpúblicos.
En los años 70, surgen los primeros estudios de la mujer, desde la perspectiva femenina. Las mujeres proponen, democratizar espacios de conocimientos, donde ellas mismas sean quienes abordan los temas, rompiendo así, con la historia de haber sido conocidas y estudiadas por la mirada de los hombres.

“Junto con el proceso de industrialización en la década de los 80 surgen otros avances en tornoa la conceptualización de género. Surgen los estudios basados en las construcciones socio – histórico y culturales de las diferencias entre hombres y mujeres. Se desarrollan teorías de género. Aparece aquí el elemento del poder, y se hace explicito como las relaciones de poder han ido construyendo a lo largo de la historia, formas de ser hombre y mujer”[1]

DEFINICION DE GÉNERO

Paracomenzar a trabajar, creemos necesario basarnos en las distintas definiciones de género, a partir de los diferentes autores que nos parecen pertinentes, ya que nos identificamos con sus planteamientos.

Trayendo las palabras de Teresita de Barbieri (1992), donde plantea “el sistema sexo-género comprende: “Los conjuntos de prácticas, símbolos, representaciones, normas y valores sociales que lassociedades elaboran a partir de la diferencia sexual anatomo fisiológicas y que dan sentido a la satisfacción de impulsos sexuales, a la reproducción de la especie y en general al relacionamiento entre las personas”. [2]
Joan W. Scott, “El género es un elemento constitutivo de las relaciones sociales basadas en las diferencias que distinguen los sexos y el género es una forma primaria de relacionessignificantes de poder.”[3]
Organización Panamericana de la Salud: “El género es un concepto social, y las definiciones y percepciones varían según las culturas. El género define y diferencia las funciones, los derechos, las responsabilidades y las obligaciones de mujeres y hombres, y las diferencias biológicas innatas entre ambos forman la base de las normas sociales que definen los comportamientosapropiados para cada uno.” [4]

Luego de analizar estas definiciones, interpretamos la categoría género como: una construcción social, donde la sociedad coloca sobre las personas en función de su sexo, prohibiciones, cualidades, prescripciones, derechos y obligaciones; que abarcan supuestos acerca de las conductas esperadas, sobre que es ser varón y ser mujer en una sociedad y tiempo...