Construcción del sujeto. trabajo de género

Universidad de Los Lagos
Programa Extraordinario
Educación General Básica y Licenciatura en Educación
Sede La Serena

Mujeres y Movimiento Obrero en Chile:
La transformación de la identidad de género a inicios del siglo XX

Construcción del Sujeto y su Identidad individual y Social
Profesor: Doctor Sergio Gatica CortésAlumna: Sra. Marisol Maureira Santander

INTRODUCCIÓN

En la historia de los movimientos sociales en Chile, las mujeres organizadas plantearon una huella particular con el alcance de sus cuestionamientos sociales y políticos, que resultan olvidados en la visión tradicional de los textos escolares de historia, que las designan como situaciones marginales o transitorias, destinadas más biena ser un apéndice anecdótico de los procesos históricos. Sin embargo, un examen preciso del devenir de estos procesos, indica que es necesario develar estos espacios de olvido, para alcanzar una certeza sobre la real incidencia del género en el desarrollo de nuestra historia e identidad.

Bajo este propósito, se presenta como problema central de la investigación analizar la incidencia delos movimientos obreros de mujeres chilenas en la conformación de una nueva identidad de género para el siglo XX.

La hipótesis seleccionada plantea que la acción de las mujeres en los movimientos obreros de la primera década del siglo pasado generó un quiebre en la visión de los roles de género vigentes en la época, definiendo nuevas líneas para las identidades masculina y femenina duranteel siglo XX.

Los objetivos que se plantean en la investigación son los siguientes:
• Analizar los cuestionamientos que las organizaciones de mujeres realizan al interior del movimiento obrero chileno.
• Revisar la orientación de la identidad del sujeto en el siglo XX a partir de la revisión de los roles de género.
La metodología aplicada en el desarrollo de esta investigacióncorresponde a un análisis cualitativo de documentos, incorporando la entrevista como medio adjunto de verificación de la hipótesis.

Fundamentación teórica

La presente investigación requiere delimitar los conceptos fundamentales aplicados en su desarrollo, toda vez que la perspectiva aplicada corresponde a un enfoque de género.

Género y sexo:
“Los términos género y sexo se utilizan amenudo indistintamente, aunque sexo se refiere de forma específica a las características biológicas y físicas que convierten a una persona en hombre o mujer en el momento de su nacimiento, estableciendo una condición, y género se refiere a las conductas de identificación sexual asociadas a miembros de una sociedad. La confusión sexo / género aumenta en la medida en que el uso en boga del términogénero es en relación con las mujeres. Entonces se puede decir que es una categoría socio-cultural”.(1)

Género:
“ Identidad generada por el rol sexual de las personas. Hace referencia a las características que cada grupo social asigna a lo masculino y lo femenino. El género se asienta en la variable sexo y se relaciona con ella a lo largo del ciclo vital. Se puede considerar como unconjunto de normas que cada sociedad impone a las personas desde su nacimiento, lo que condicionará su forma de actuar y sentir. Dentro de los estudios de género se encontrarían los temas relacionados con los estereotipos y roles, los estudios diferenciales sobre las aptitudes mentales, la dicotomía masculinidad [1]/ feminidad.”(2)

Género y Socialización:
Conjunto de habilidades queel individuo adquiere durante su desarrollo para desenvolverse en la sociedad
“El género se refiere a las funciones que los hombres y mujeres desempeñan y las relaciones de poder entre ellos, que colocan a cualquiera de los sexos en ventaja o desventaja en relación a los recursos. El Género es una construcción sociocultural atribuida en cada época a cada uno de los sexos. El género define...