CONSTRUCCIÓN DEL TECHADO JARDÍN DE INFANCIA LA ALBORADA MORÓN EDO. TRUJILLO

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Bolivariana de Venezuela
Misión Sucre
Mención: Gestión Social del Desarrollo Local
Aldea: “Ciudad de Valera”
Valera Edo. Trujillo











CONSTRUCCIÓN DEL TECHADO JARDÍN DE INFANCIA
LA ALBORADA MORÓN EDO. TRUJILLO
Trabajo Especial de Grado, para optar al Título deLicenciadas de Gestión Social para el Desarrollo Local










Participantes:
Yajaira Briceño C.I. Nº 9.170.964
Luz Marina Román C.I. Nº 9.002.688
Xiomara Sulbarán C.I. Nº 9.316.104
Maritza Olmos C.I. Nº 9.165.553
Iraida Albarrán C.I. Nº 11.316.627
Tutor:
MSc. Eduardo Barrios Rangel


Valera, Febrero del 2010

ÍNDICE GENERAL

pp
Introducción………………………………………………………….
CAPÍTULO I. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA Y DELIMITACIÓN DEL CAMPO DE ESTUDIO
Planteamiento del Problema.……….…….……..…………..………
Delimitación…………..…………………………………...…………..
Objetivo General… ……………………………..………………..
Objetivos Específicos……………………………………………..
Justificación…………………………………………………………… 1


3
5
5
5
5
CAPÍTULO II. DESCRIPCIÓN DEL ESCENARIO COMUNITARIO DONDE SE REALIZARÁ EL ESTUDIO

Macro EstadoTruijillo…………………………………………………
Meso Parroquia Mercedes Díaz y Municipio Valera……………… 7
12
Micro Comunidad Ur. José Humberto Contreras (Morón)…………
Reseña Histórica de la Institución……………………………………
Personal que labora en la Institución……….………………….…….
Misión……………………………………………………..……………..
Visión …………………………………………..……………………….
Organigrama…………………………………………………………… 14
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18
18
19
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Plan de Acción…………………………………………………………… 21
CAPÍTULOIII. REFERENCIAS CONCEPTUALES DE INTERPRETACIÓN PRELIMINAR
Conceptualización………………………………………………………..

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Referencias Bibliográficas……………………………………………….
Anexos 25








INTRODUCCIÓN
En la actualidad el país vive tiempos de profundas transformaciones en todos los aspectos y sectores de la vida nacional. Con ello se busca la consolidación de una sociedad humanista, democrática,protagónica, participativa, multiétnica, pluricultural, e intercultural; un estado democrático de derecho y de justicia, principios definidos en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999).
Este trabajo de investigación surge de la inquietud como triunfadores de La Universidad Bolivariana de Venezuela, que concibe la educación como la acción que, con los cambios ytransformaciones ocurridas a diario en la sociedad, constituye el factor fundamental para el desarrollo, progreso y transformación del país.
Por estas razones es importante ofrecer a los niños y niñas del Jardín de Infancia La Alborada, las condiciones necesarias para que tengan un desarrollo normal en todas sus áreas, por tal motivo dentro de las actividades a realizar está la Construcción delTechado en el Parque Infantil, para protegerlos y prevenir accidentes o consecuencias desfavorables como son, las producidas por el sol en el momento de jugar al aire libre, ya que la institución carece del techado.
De igual manera, cabe resaltar que el trabajo de grado se enmarca de la I.A.P,T del paradigma critico reflexivo la cual busca la participación activa, protagónica ysolidaria de todos los actores en el proceso educativo; escuela – comunidad y los estudiantes de la UBV.
A si mismo el capitulo I se refiere a la formulación del problema y delimitación del campo de estudio queva de lo particular a lo general donde se va tener presente la ubicación contextual de la comunidad, la descripción de los rasgos que identifican el problema, la ubicación referencial de los aspectos teóricos conceptuales del tema y otras consideraciones que se puedan incluir. Como también la Delimitación del campo de estudio,...