Construcción Social Del Conocimiento Y Teorías De La Educación.

Actividad previa unidad Uno
Conteste en forma escrita las cuestiones o reflexiones que a continuación se presentan.
¿En qué consiste el saber cotidiano?
Yo creo que el conocimiento cotidianoconsiste en cada día ir adquiriendo nuevos conocimientos y nuevos saberes a través de libros, revistas, radio, televisión e internet los cuales pueden usarse o aplicarse en el diario acontecer.Proporcione ejemplos de clases de conocimiento cotidiano.

Reflexione: ¿cree usted que el conocimiento cotidiano del estudiante favorece o perjudica su proceso de aprendizaje? Explique.
Creo que elconocimiento cotidiano favorece el aprendizaje del estudiante ya que va incrementando y enriqueciendo sus conocimientos sobre algo y esto aprendido puede ser la base para empezar a investigar otrosconocimientos.
Cree usted que el conocimiento cotidiano sirve o estorba al conocimiento científico. Explique.
Des de mi punto de vista más que estorbar, sirve como base para generar nuevos conocimientos opueden ser usados por el conocimiento científico para afirmar o negar algo en base a nuevas investigaciones partiendo de ese conocimiento cotidiano.
Caracterice con sus propias palabras lo que entiendapor conocimiento científico.
Conocimiento científico es aquel que esta basado en echos que pueden ser comprobados o respaldados a través investigaciones.
Como cree usted que se construye la ciencia?La ciencia se construye a través de hipótesis o supuestos los cuales están sustentados con investigaciones.
Cree usted que los hechos provenientes de la observación y la experimentación puedan serexaminados de manera neutra y objetiva por el investigador?
Si creo que estos puedan ser examinados de manera subjetiva ya que por medio de la experimentación el investigador puede tener un criteriomas amplio para poder llegar a una mejor conclusión.
Cree usted que los métodos de las ciencias exactas sean aplicables a las ciencias humanas (sociología, psicología, etc.)?
Solo en algunos...