Construcción social niñez y adolescencia

Páginas: 3 (557 palabras) Publicado: 13 de noviembre de 2010
CONSTRUCCION SOCIAL DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA

Presentado por:
Doris MONROY

Tutora:
MIREYA CANO HERNANDEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”
CEAD TUNJA
PROGRAMA DEPSICOLOGIA
Septiembre de 2010
INTRODUCCIÓN

La etapa de la niñez es una de las más importantes ya que es el paso a la vida adulta y muchas situaciones repercuten de una u otra forma en la construcción denuestra personalidad.
En la actualidad vemos como los constantes cambios que hay en nuestra sociedad influyen en los niños, sobre sus condiciones de vida y en la educación etc.

ENSAYO

Por mediode este de curso de construcción social de la infancia y la adolescencia damos una mirada general de que tan importantes son los niños y adolescentes para nuestra sociedad y lo que esta espera deellos, también observamos como influye en los niños el medio que los rodea, su familia, colegio es decir todo su entorno. Debemos darnos cuenta que nuestro niños están expuestos a diferentes situacionesque los llevan a actuar de diferentes formas ante las situaciones que se les presentan.
La sociedad hoy en día espera bastante de los niños y adolescentes porque decimos que ellos son el futuro denuestra sociedad, por eso siempre estamos a la expectativa social que generaran nuestros niños.
A través de este curso se pretende, concientizar a la sociedad de cambiar las condiciones de niños yadolescentes los cuales viven en la marginalidad, la delincuencia, la pobreza, el maltrato físico y psicológico, teniendo en cuenta que hay factores externos que condicionan de una u otra forma su manerade actuar, algunos de estos son: la televisión, la música, el internet, lo que leen, el trato de sus padres frente a ellos y el ejemplo que les dan todo esto genera un cambio constante en ellos.Recordemos que el papel de la familia es muy importante, ya que los niños se llegan a convertir en la copia de sus padres.
En este módulo encontraremos los grandes postulados de Sigmund Freud, los...
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