construccion de futuro

La Construcción del Futuro


Presentado por:
Carlos Andrés Ordoñez Rengifo
Debby Muñoz Ortiz
Angie Carolina Guzmán
Astrid Ordoñez



Presentado a:
Docente. Elena Isabel Hidalgo


Universidad del Cauca
Facultad de Ingeniería Electrónica y Telecomunicaciones
Programa de Ingeniería de Sistemas - Regionalización
Ciencia, Historia y Tecnología
Popayán, 10 Mayo del 2013La construcción del futuro
Durante siglos los seres humanos hemos sido protagonistas de la aventura más interesante de toda nuestra historia: hemos creado el método científico y lo hemos aplicado al descubrimiento de los secretos de la naturaleza, hemos inventado innumerables artefactos aprovechando nuestros conocimientos científicos y la acumulación de nuestra experiencia práctica. Estosconocimientos e inventos han modificado el mundo en que vivimos, muchos los valoramos positivamente (el aumento de bienestar, los avances médicos, etc.) y otros los vemos como verdaderas catástrofes (la capacidad destructiva del armamento, el deterioro del medio natural.
Lo nuevo de la situación actual es que ahora sabemos que la continuación de la aventura humana depende en buena medida de nuestraspropias decisiones.
1. La complejidad del sistema conformado por la ciencia la tecnología y la industria.
En los últimos siglos se ha observado un incremento continuo entre la investigación científica, la invención técnica y la producción industrial. La revolución industrial se inicio en Inglaterra en los siglos XVIII y XIX no se puede entender si no se toman en consideración las repercusioneseconómicas de invenciones o inventos como la máquina de vapor, el ferrocarril, la energía eléctrica, etc.
Estas invenciones surgieron más de la experiencia práctica de los ingenieros que trabajaban en los talleres y en los laboratorios científicos. Después de la segunda guerra mundial tras la experiencia acumulada de los proyectos científicos de interés militar (bomba atómica, el radar, las V2) seimpulso una nueva forma de organizar la investigación científica movilizando recursos humanos, financieros y materiales. Un ejemplo claro de la nueva ubicación de la ciencia y la tecnología es el descubrimiento del transistor a cargo de los laboratorios BELL. En la actualidad la investigación científica y técnica de los países más avanzados se realiza en laboratorios industriales o vinculados dealguna forma a la industria.
La investigación científica y técnica ha pasado a hacer un valor estratégico para la sociedad de nuestro tiempo, no solo político, si no de desarrollo económico y social, porque la competitividad de la economía de un país depende de su capacidad para introducir o asimilar innovaciones tecnológicas y esta depende en buena medida del potencial científico que disponga.2. Modelos de desarrollo científico y técnico. Este se divide en dos enfoques que son: enfoque internalista y enfoque externalista.
Enfoque Internalista. Constituye el estudio que focaliza las cuestiones éticas desde la propia práctica de los científicos y desde los valores morales sostenidos por la comunidad científica.
Enfoque Externalista. Consiste en el estudio de impacto socialde la ciencia y la relación de la misma con los valores culturales .Son cuestiones que tiene que tiene que ver con la imagen de la empresa científica

En la obra de Thomas Kuhn, la estructura de las revoluciones científicas (1963) tuvo consecuencias decisivas. Kuhn propuso el concepto de paradigma como una unidad de análisis para comprender el desarrollo de la ciencia. Un paradigma es unaentidad hibrida, que incluye teorías científicas, reglas metodológicas, tradiciones académicas, pautas de comportamiento social de los científicos.

Las ideas de Thomas Kuhn han dado impulso a lo que podríamos llamar una sociología radical de la ciencia. Un ejemplo es el ‘Programa fuerte’ este define el alcance de nuevos enfoques sociológicos: la nueva sociología trata por igual al error y a la...