CONSTRUCCION DE PROYECTO DE VIDA CON ADOLESCENTES

CONSTRUCCION DE PROYECTO DE VIDA CON ADOLESCENTES


Las características y problemáticas que se presentan en los distintos alumnos van variando acorde al ambiente que les rodea así como también se logra percibir la influencia que tiene el nivel socioeconómico el cual puede aumentar o disminuir las oportunidades que se les pueda presentar a estos, llegando a confundir a la población escolar en elmomento de elección de carrera. Por lo cual es de vital importancia brindarles herramientas que puedan ser utilizadas por los alumnos en su beneficio, ya que muchos de ellos no se logran dar cuentan de sus ventajas y desventajas en relación a las habilidades que estos posean.

La orientación vocacional se trata de un trabajo preventivo cuyo objetivo es proveer los elementos necesarios paraposibilitar la mejor elección de carrera, esto debido a que supone actividades estrechamente ligadas con la exploración personal y el análisis de la realidad a través de información sobre la oferta académica y las particularidades del mercado laboral. En la actualidad existen materiales accesibles para los alumnos, los cuales puedan ser utilizados por ellos, entre los materiales se cuenta con testde orientación vocacional gratuitos que son de gran utilidad ya que indica las áreas en las que posee mayor habilidad el individuo, así como también sugiere carreras en las cuales podrán estar presentes estas habilidades y ser desarrolladas de manera más óptima. La elaboración de es este Test puede ser de gran utilidad para el cuerpo estudiantil ya que les servirá como guía en su camino deelección de carrera, también les permitirá potenciar las habilidades que posean.

Es importante mencionar que el test se encuentra estructurado mediante una serie de preguntas las cuales se relacionan con las diferentes habilidades para la elaboración de un perfil vocacional así como también brinda información de las carreras relacionadas a ese. En base al perfil obtenido se les puede dar tareas alos alumnos para que estos amplíen el área de habilidad que presentan. Un ejemplo de ello podría ser en aquellos que posean mayor inclinación hacia la literatura se les brindaría lecturas que les sean útiles. La búsqueda vocacional es una tarea personal donde cada individuo debe reconocerse a sí mismo y pueda contar con los recursos necesarios para favorecer esa búsqueda. Sin embargo se debe teneren cuenta que la vocación no es innata, ya que se desarrolla con las decisiones tomadas, el conocimiento adquirido y las experiencias vividas ya sean conscientes o inconscientes.

Una vez con conocidas las habilidades de los alumnos se puede proceder a que estos desarrollen sus planes a futuro ya sea a corto o largo plazo dependiendo de las necesidades que estos presenten. Hoy día losadolescentes tienen intereses diferentes y tienen más facilidad de acceso a la información para conocer las ofertas y demandas educativas lo cual es de gran importancia para que estos comiencen a prepararse de forma adecuada para ingresar al campo laboral. Para ello es necesario que los adolescentes conozcan el concepto de empleo el tiempo para el futuro, donde se pone de manifiesto la interacción desus estilos de vida con las posibilidades y exigencias que se presentan sus condiciones de vida, esto puede demostrar el grado de armonía o desbalance entre el conjunto de actividades que el alumno realiza como por ejemplo sus actividades de trabajo, su tiempo libre y el carácter asignado a determinadas actividades.

El Proyecto de Vida se construye de los rasgos del Estilo de Vida personal yde la forma de vida cotidiana en todas las esferas sociales. En el Proyecto de vida se mencionan situaciones vitales de la persona: Orientaciones de la personalidad (Valores), Programación de tareas, Autodirección personal: Estilos y mecanismos psicológicos de regulación y acción que implican estrategias y formas de autoexpresión e integración personal y autodesarrollo.

Dado que el profesor...